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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁(jié)，有力(lì)地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异(yì)类相比，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河发(fā)水(shuǐ)35c到底有多大，35c是多少时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的(de)建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说明对象更准35c到底有多大，35c是多少确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人，千(qiān)态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科学(xué)的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字(zì)表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一(yī)个(gè)地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明(míng)科(kē)学(xué)的(de)语言对35c到底有多大，35c是多少说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明(míng)对象的作用）。

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