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香港名媛是做什么的上海四大八校是指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大八校是(shì)指(zhǐ)什(shén)么高中(zhōng)，上海市(shì)重点高中(zhōng)排名一览表是(shì)上海四大是(shì)指：上海市民办华育(yù)中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外国语大学附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海市市(shì)北(běi)初级(jí)中学(xué)等四校(xiào)的。

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上海四大八校是指(zhǐ)什么高(gāo)中(zhōng)，上(shàng)海市(shì)重点高中排(pái)名一(yī)览表

　　上(shàng)海(hǎi)四大是指：上海市民办华(huá)育中学、上海(hǎi)民(mín)办兰生复(fù)旦中学、上海(hǎi)外国语大学(xué)附属外(wài)国语学校、上海市市北初级中学等(děng)四校。

　　八校是(shì)指：上宝中(zhōng)学、张江(jiāng)集团学校、进华中(zhōng)学(xué)、存志中学、新华初级中(zhōng)学、上(shàng)海市(shì)世界(jiè)外国语中学(xué)、华(huá)二初级中(zhōng)学、立达中(zhōng)学(xué)等八(bā)校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学的前身是上海中(zhōng)学初(chū)中部(bù)，90年代(dài)上海的'初中高(gāo)中(zhōng)分离以后，上海中学与华(huá)泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育中学，华育(yù)的师(shī)资力量、管理方式(shì)、教学方式，都(dōu)来自于上海中学。

　　兰生复(fù)旦中学建校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦(dàn)附中的初中教学基(jī)地。

上海高(gāo)中(zhōng)四大名校八大(dà)金刚是什么

　　上海四(sì)大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华(huá)师(shī)大二附中(zhōng)、复旦附中、交大附(fù)中。

　　这(zhè)四(sì)所(suǒ)学校是上海高中里顶尖教育资源的代表。

　　八大金刚指的是南洋模范中(zhōng)学（徐(xú)汇(huì)）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中(zhōng)学(xué)（黄浦）。

　　当(dāng)然这只是坊间的一种说法香港名媛是做什么的而已，各区县(xiàn)依然还拥有一(yī)些非常出名的(de)高中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静安的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的行知中(zhōng)学等。

　　还有“一个神仙”为上外(wài)附(fù)中（虹口区）,因上外(wài)附中几乎(hū)不对外乎大区招生，在上海中(zhōng)考(kǎo)中，我们一般(bān)都(dōu)不(bù)会讨论(lùn)这所学校，故被(bèi)应成为(wèi)"神(shén)仙"。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　上海市实(shí)验性示(shì)范性高中是(shì)根(gēn)据(jù)《国(guó)务院关(guān)于基础(chǔ)教育改革与发展决(jué)定》中各地建(jiàn)设一批实施素质教(jiào)育的示范性普通高中以及全国高中教育工作会(huì)议的(de)精神(shén)，上海市于1999年4月正式(shì)启动(dòng)建设的。

　　上海市实(shí)验性示范性高中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大学附(fù)属中学、上海交通(tōng)大学附属中学、华东(dōng)师(shī)范大学第二附属(shǔ)中学(xué)、上海师范大(dà)学附(fù)属中(zhōng)学、大同中(zhōng)学、格致(zhì)中学、上(shàng)海(hǎi)外国语大学附(fù)属大境中学(xué)、向明中(zhōng)学、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延安(ān)中学、上海(hǎi)市第三女子中(zhōng)学、育才中学、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中(zhōng)学、市(shì)北中学、新(xīn)中中学、复(fù)兴(xīng)高级(jí)中学(xué)、华东师范大学第(dì)一附(fù)属中学(xué)、控江中学、杨浦(pǔ)高(gāo)级中学(xué)、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学、松江二中

　　上海市于1999年4月正式启动(dòng)上海市实验性示(shì)范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建(jiàn)设取(qǔ)得新(xīn)进展。

　　实(shí)验性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中建设(shè)是上海市(shì)基(jī)础教育现代化(huà)的重要组成部分。

　　建设实验性示范性高中，目的是在于通过促进学校形(xíng)成依法治(zhì)校、自我约(yuē)束、自主发展(zhǎn)的内驱机制，推动学校不断追求新的发展，形成一支学校教育改革的(de)先锋队，一(yī)支攻克素质教育难(nán)题的攻坚队，对(duì)整个高中教育和基础教育起(qǐ)示(shì)范、辐(fú)射和引(yǐn)领作用，从而带(dài)动基础教育的整体发(fā)展与提高，促进本市率先基(jī)本实现教育现(xiàn)代(dài)化。