校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么(me)意思，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方面是(shì)校园欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的(de)欺负行为(wèi)也算在(zài)内的(de)。

　　关于校园暴(bà武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数o)力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面以及校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么(me)，校园暴力表现在哪几个方面，校园暴力(lì)具(jù)体(tǐ)表现，校园暴力的五(wǔ)种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都是(shì)重复(fù)发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受(shòu)害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解(jiě)决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发(fā)布(bù)的(de)《加强中小学生(shēng)欺(qī)凌(líng)综合治理方案》中要(yào)求，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施方案中，除了(le)对调(diào)查时(shí)间(jiān)有要求外(wài)，对于事件武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数的及(jí)时上报也做出(chū)了严(yán)格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料(liào)并(bìng)随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口武汉市有多少人口2023年，武汉市有多少人口2022总人数头上报区教委外，对(duì)于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害(hài)者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在(zài)学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构以外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向第(dì)三(sān)人追偿。

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