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  应(yīng)用气象(xiàng)学专业可以(yǐ)在政(zhèng)府、事(shì)业类单(dān)位(wèi)从事气象监测、农(nóng)业设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利(lì)用(yòng)等(děng)工作,也可(kě)以在(zài)高新技术(shù)类(lèi)企业从事生态环境建设(shè)、生态环(huán)境监(jiān)测调控(kòng)、信息技(jì)术应用、环境(jìng)评价等工作。

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     应用气象(xiàng)学专业的就业方向是(shì)卜睁什么(me)主(zhǔ)要面向气(qì)象行(xíng)业,在气象探测、公共气象服务、农业气(qì)象(xiàng)服(fú)务(wù)岗位(wèi)群,从(cóng)事地面测报(bào)、农业(yè)气象(xiàng)测报、人工(gōng)影响天气、气象灾(zāi)害预(yù)报预警信息(xī)制作(zuò)和发布、公共气象服务、农业气象服务等工作。

  

     本(běn)专业学生毕业(yè)后可在农业(yè)气象(xiàng)及生(shēng)态环境(jìng)监测(cè)调(diào)控、信息分(fēn)析处理、资源开发叮当镯一般是什么材质,叮当镯为什么那么便宜利用和防灾减灾等(děng)科研、教学(xué)和业务部(bù)门(mén)工作。

  

     政(zhèng)府、事业类单位(wèi):气象监(jiān)测、农业设施环境调控、环境保护(hù)、防汛(xùn)抗(kàng)旱与(yǔ)农业减灾、农业区(qū)划与资源利用;高新(xīn)技术类企业:生(shēng)态(tài)环境(jìng)建设、生态环(huán)境监测调(diào)控、信息技术应用、环境(jìng)评价。

  

     目前来讲,主要是到中国(guó)气(qì)象局下(xià)属的比(bǐ)如说各省、地、县,这样一些气象部门,特(tè)别是到气象(xiàng)台工作(zuò),另外就(jiù)是到(dào)民航系统的气象台(tái),为航空方面提供气象保障(zhàng)。

  再一个就是(shì)到(dào)部队去(qù),为部(bù)队(duì)比(bǐ)如说特别(bié)是空军,几乎每(měi)一个空军(jūn)基地的话,都有飞机场,这个飞机场(chǎng)都有气(qì)象台,还有的一部分同学,就是到(dào)环(huán)保部门,以及相关的电力等(děng)等的。

  

     应用(yòng)气象学专业学什么(me)课程(chéng)应用气象学(xué)主要研(yán)究(jiū)气象(xiàng)学的基本知识和技能,继(jì)而将气象(xiàng)学(xué)的原理(lǐ)、方法(fǎ)和(hé)成(chéng)果(guǒ)应用于农业、水(shuǐ)文、航海、航(háng)空、军事(shì)、医(yī)疗等领域,解决相(xiāng)关领域的气象问(wèn)题,例如:气(qì)象防震抗洪减灾(zāi)对策、生(shēng)态环境调控、气候资(zī)源开发利用(yòng)等。

  

     主要课程:《边界层气(qì)象学(xué)》、《大气科学基础》、《大气探测学》、《天气(qì)学(xué)原理(lǐ)》、《产业(yè)工程气象学》、《气象信息服(fú)务》、《应用气象学(xué)方法》、《农(nóng)业气象学》。

  

     主要实(shí)践性教学环节:学年论文、科技创(chuàng)新(xīn)实践、天(tiān)气(qì)学分析、毕业论(lùn)文等。

  

     主要专业实验:大气探测实(shí)验、天气预报实验、应用气象(xiàng)学实验(yàn)、农业气象学(xué)实验。

  

     部分高校按以下专业方向培养:型伏岁公共(gòng)气象(xiàng)服务。

  

     本专业学(xué)生主(zhǔ)要学习应用气(qì)象学的(de)基本理论和(hé)基本知识,接(jiē)受大气科(kē)学及(jí)相(xiāng)关学科领域的科学思维和实验(yàn)实(shí)践的基本训练,具(jù)备(bèi)应用气象业务、研究(jiū)和开发(fā)的基本能(néng)力(lì)。

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