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安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读(dú)训(xùn)读的(de)解释(shì)是什么,音读训(xùn)读的解释是(shì)问(wèn)什么是(shì)音(yīn)读?什么是训读?答简单来说,每(měi)个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种读法,一种叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(訓読(dú)み/くんよみ)的(de)。

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音读训读的(de)解(jiě)释是什么,音(yīn)读训读的解释(shì)

  问(wèn)什(shén)么是音读?什么是训读?答(dá)简(jiǎn)单来说(shuō),每个汉字(zì)一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音,按照这(zhè)个汉字从(cóng)中国传入日(rì)本的时候的(de)读音

  来发(fā)音。

  根据汉字传入(rù)的时代(dài)和来源地的不同,大致可以(yǐ)分(fēn)为“唐音(yīn)”。

  “宋音”和(hé)“吴音”等几种。

  但(dàn)是(shì),这些汉(hàn)字的发音和现代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字(zì)

  的(de)发音已经有所不同了。

  “音(yīn)读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语言(yán)

  来读这个(gè)汉字时的(de)读法。

  “训读”的(de)词汇多是表达日本固有事物(wù)的固有词汇等(děng)。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种(zhǒng)以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读(dú)是什么(me)意思?

  训读(日语(yǔ):训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉(hàn)字的一种发音方(fāng)式(shì),是(shì)使用该等汉字之日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的形和义,不采用汉语的(de)音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在(zài)日语中按(àn)照日语(yǔ)对汉语的译音读(dú)出来,叫音读同(tóng)一(yī)个汉字在(zài)日(rì)语中可(kě)能(néng)有不止一种读法,是由(yóu)于其在不同时期(qī)(南(nán)北朝、隋唐、宋等)吸收了当时(shí)汉字的(de)发音。

  每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具(jù)有两(liǎng)种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(训(xùn)読(dú))是以日(rì)语固(gù)有的发音来读(dú)出汉(hàn)字,与该汉字本身的好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有很(hěn)大的不同。

  例(lì):“金”训读为“かね”(kane),是(shì)和(hé)语固有(yǒu)之说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般(bān)认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在,充(chōng)分(fēn)利用(yòng)这些(xiē)汉字(zì)的(de)训读。

  使(shǐ)用类(lèi)似于和训(日本(běn)的训(xùn)读(dú))的韩训。

  对某些(xiē)的汉字(zì),这意味着相关“汉语(yǔ)传入以前的(de)朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现如今(jīn)除了(le)在语言学与语源论等进行讨论以外,日常(cháng)言语已经不(bù)再使用。

 安康可以用来祝福吗 祝你全家安康是骂人的 但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的情况下意(yì)思(sī)为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情况下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用(yòng)本(běn)来的意思,这(zhè)类的(de)韩语类似于日(rì)文的(de)“国训(xùn)”。

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