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说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事例(lì)来说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列(liè)举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明(míng)了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既(jì)能准确(què)客观(guān)地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全(q庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思uán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用(yòng)人不同的(de)经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比较，以(庸人自扰之前一句意思是什么天下本无事，世上本无事庸人自扰之是什么意思yǐ)突(tū)出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以(yǐ)进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个(gè)特点做些一般(bān)性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者(zhě)在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明(míng)白(bái)，更(gèng)易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该事物的(de)××特点,增强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具(jù)体而(ér)准确地说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强(qiáng)调(diào)了被说明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说(shuō)明(míng)更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增(zēng)强(qiáng)说明的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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