文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么是在现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会(huì)出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以及文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么(me)，文章结尾有(yǒu)什(shén)么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的(de)问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合(hé)具体文章和人(rén)物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议论文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

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三、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发(fā)展

　　 文章(zhāng)是反映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反(fǎn)映千变万(wàn)化的客(kè)观事物的(de)文章(zhāng)形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地enjoy可数吗，joy可不可数分成记(jì)人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文(wén)章不(bù)能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学(xué),这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但(dàn)是还(hái)要注意(yì),你(nǐ)写一(yī)篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定(dìng)。

　　 在我们学习过的(de)文(wén)章中(zhōng),结尾的(de)方(fāng)法是多种多(duō)样的,有的是事情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完(wán)了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地(dì)通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心(xīn)点(diǎn)明(míng);也有的人爱在(zài)文章的结(jié)尾(wěi)处说几句(jù)耐(nài)人寻味的话(huà),既(jì)能(néng)做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的感情(qíng),同时自(zì)己(jǐ)在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不自(zì)禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒起(qǐ)情来;也有的(de)人写到文章结尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却(què)很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却(què)未完,使(shǐ)你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样(yàng),都(dōu)应做到顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精(jīng)神(shén),如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　 我enjoy可数吗，joy可不可数(wǒ)们(men)来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我(wǒ)们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙的是(shì)一(yī)位(wèi)渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的邻居,在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他(tā)们美好的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和(hé)道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用(yòng)笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出(chū),文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文(wén)

　　 一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品质(zhì)和性格(gé)特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要落实到事(shì)情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及(jí)文章的中间(jiān)部分(fēn),是(shì)密切(qiè)相联(lián)系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使人(rén)读过之(zhī)后感(gǎn)到是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　 田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　 赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力(lì)大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还是抱着老黄(huáng)历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜(guā),园中(zhōng)也无(wú)事(shì),三五(wǔ)天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再(zài)看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结构(gòu)的完整都(dōu)起(qǐ)到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力