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  《藤野(yě)先生》回忆(yì)了(le)在日本东北大学的留学生(shēng)活,表达了(le)深切的(de)怀念(niàn)之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

朝花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

  千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧、不动声色

  奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先生好句(jù)摘抄赏析

  1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢(bà)。

  赏(shǎng)析(xī):与句(jù)末语气的罢(bà)合(hé)用,以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因,带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸。

  2.东京(jīng)也(yě)无(wú)非是这样。

  赏析:表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

  3.他(tā)的对(duì)于我(wǒ)的热心的希望(wàng),不倦的教诲,小而言(yán)之,是为中国,就是希(xī)望中国有(yǒu)新的(de)医学;大而言(yán)之,是为学术(shù),就是希望新的(de)医学(xué)传到中国去(qù)。

  他的性格,在我的(de)眼里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

  赏析:深切地表达(dá)了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和(hé)感激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明(míng)事实并(bìng)未出现(xiàn),不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情景,而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是巨大(dà)的。

  这就强(qiáng)烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

  5.因为状春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对况(kuàng)也(yě)无(wú)聊,说(shuō)起来也无(wú)非使他(tā)失望(wàng),便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

  赏析:这里(lǐ)透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和不(bù)满(mǎn),从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中国人民的(de)关(guān)心和期望,含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

  朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo),内容(róng)旦银猛如下(xià):

  好词:

  1、物以(yǐ)希为贵:事物(wù)因稀少而觉得(dé)珍贵。

  同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

  2、无非:不(bù)外,没别的(de)。

  3、何(hé)尝:用在肯定形(xíng)式前表示否定,有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

  4、诘(jí)责:诘问(wèn)谴责。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额:冷得颤抖的样子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高;顿:停顿;挫(cuò):转(zhuǎn)折。

  指声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

  9、小(xiǎo)而言之:从(cóng)小(xiǎo)处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再(zài)三嘱咐(fù)。

  好句(jù):

  1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁(páng)边(biān)一(yī)个客店里(lǐ)的(de),初冬搏伏已经颇冷(lěng),蚊子却还多,后来用被(bèi)盖(gài)了全身,用衣(yī)服包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的(de)地(dì)方,蚊子(zi)竟无从插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台(tái)是一个市镇(zhèn),并不大,天冷得利害,还没(méi)有(yǒu)中国(guó)的学生。

  3、有一天,本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓(yù)里来了,要借(jiè)我的讲义(yì)看。

  我检出来交给(gěi)他(tā)们,却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一(yī)通,并没有带走(zǒu)。

  但(dàn)他们一走(zǒu),邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的(de)信,拆(chāi)开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这(zhè)种欢(huān)呼,是每看一(yī)片都有的,但在我,这一声却特别(bié)听得刺(cì)耳。

  此(cǐ)后回到中国来(lái),我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们,他(tā)们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩(cǎi),一呜呼,无(wú)法可想(xiǎng)!但在那(nà)时那地,我的意见却变化(huà)了。

  5、我虽(suī)然觉(jué)得客(kè)店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干,然而好意难却春夏秋冬春为首下联是什么,春夏秋冬春为首下联怎么对(què),也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

  《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他(tā)怀着寻求救国救民真理的理想,去日本(běn)留学,在东京的弘文学院补习日文。

  1904年9月,转赴仙台(tái),进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

  毕业于(yú)爱知县立(lì)医(yī)学校(现名古屋(wū)大学)的藤(téng)野先生,在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月前,升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè)位日(rì)本学者,并模桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师生友谊。

  在(zài)日本(běn)军(jūn)国(guó)主义影响下,当(dāng)时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

  但(dàn)藤野(yě)先生并(bìng)不如此,他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

  这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日,当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御用(yòng)文(wén)人的迫(pò)害,从北京(jīng)南下(xià),来到(dào)厦门大学任教,作(zuò)者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生,此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī),后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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