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内因和外(wài)因的辩(biàn)证关(guān)系原理是什么意思，内因和外(wài)因的(de)辩(biàn)证关系原理及方法论(lùn)

　　1、内因即事物的内部矛盾是事物发展的根本原因。

　　外(wài)因即事物(wù)的(de)外(wài)部联系是事(shì)物发展的第二位的原因(yīn)。

　　2、内(nèi)因是事物变化(huà)的根据，外因是事物(wù)变化的条件。

　　外(wài)因通过内因(yīn)而(ér)起(qǐ)作用(yòng)。

　　3、它是独立自(zì)主(zhǔ)、自(zì)力更生(shēng)和对外开放方(fāng)针(zhēn)的重要哲学基础。

　　内外因辩证原(yuán)理指(zhǐ)在(zài)唯物(wù)辩证法中认为事物的内部矛盾（即内因）是事(shì)物自身运动的源泉和动力(lì)，是事物发展的(de)根(gēn)本原因。

　　外部矛盾(dùn)（即外因）是事物发展、变化(huà)的第二位的原因。

　　内因是变化的根据，外因是变化的条件，外(wài)因通过内(nèi)因而起作用。

　　内(nèi)因是事物的内部矛盾，外因是(shì)事物的外部矛(máo)盾，即一事物与他(tā)事物之间(jiān)的相互影响和(相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术hé)相互作用。

　　内因(yīn)和外因(yīn)的关相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术系是：第(dì)一，内(nèi)因是事物发展变化(huà)的根(gēn)据(jù)，它规定了事物发(fā)展(zhǎn)的(de)基本趋势和方向；

　　第二，外因是(shì)事(shì)物发展变化的不可(kě)缺少的条件，有时外因甚至对事物(wù)的发展起着重大的作(zuò)用；

　　第三，外(wài)因的作用(yòng)无论多(duō)大，也必须(xū)通(tōng)过(guò)内(nèi)因才能起作用(yòng)。

　　要求:我们(men)在观察事物、分(fēn)析问(wèn)题时，既要看到内因，又要看(kàn)到外因，坚持内外因相结合(hé)的观点。

　　对内(nèi)因要(yào)给以(yǐ)充分的重视，对外因作“一(yī)分为二”的(de)分(fēn)析。

　　反对割裂内外因辩(biàn)证关系，忽视内因(yīn)在事物(wù)变化中的(de)根本作用而一味强调外因的重要性；

　　另(lìng)一方面单纯强调内因(yīn)的决(jué)定作用而忽视(shì)外部条件(jiàn)在事物变化中的重要作用。

内因和(hé)外因的辩证关(guān)系(xì)原理是什么。

　　内因是事物(wù)发展的(de)内(nèi)部(bù)矛盾(dùn)，外(wài)因是事(shì)物(wù)外部的矛盾。

　　内(nèi)因是(shì)事物(wù)发展的根据(jù)，外因是事物发展(zhǎn)的条件(jiàn)，外因要通(tōng)过内因起(qǐ)作用。

　　比如，我国坚持(chí)以内循环为主体、国内国际双循环的(de)新发展格局，相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术既要坚持独(dú)立自(zì)主自力更生，又要坚(jiān)汪拦持对外开放(fàng)。

　　内因和外因盯陵(líng)并(bìng)的辩证关系是内(nèi)因决(jué)定凯迹，外因，外(wài)因影响内因。

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