高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模(mó)式和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；人物上(shàng)，突(tū)出(chū)人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣的(de)。

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高考小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答(dá)题(tí)模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的(de)运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的(de)写作线索大(dà)致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关(guān)的主要(yào)有两类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托(tuō)作(zuò)者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判(pàn)定标准：标(biāo)题中出现具体事物(wù)、或(huò)具体情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题的作用的答(dá)题(tí)模(mó)式是什么(me)?

　　小说(shuō)标题作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的表层义(yì)：（词语的含义(yì)，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义(yì)：（引申义(yì)、比喻(yù)义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明(míng)人(rén)物性格(gé)、表明作者的情(qíng)感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的(de)作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义，字面义(yì)入手，联系文(wén)章(zhāng)内容，得出标(biāo)题的深层含(hán)义或作(z900g是几斤 900g是多少毫升uò)用。

　　2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

　　也就是从理解(jiě)文章(zhāng)标题(tí)的修辞(cí)手法(fǎ)入(rù)手，联系文章的(de)人物形(xíng)象及隐含的情感来理解(jiě)标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭(jiē)示的思想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文(wén)章情节围绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示(shì)文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有(yǒu)作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深思；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激发读(dú)者(zhě)的阅读兴趣。

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