原生家(jiā)庭(tíng)是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一(yī)个社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当我们(men)的(de)家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子(zi)女(nǚ)的生(shēng)活(huó)。

　　当我切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要结(jié)合为一(yī)体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质上从对(duì)原生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的(de)合一(yī)，更(gèng)多(duō)地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十(shí)几年的(de)成长(zhǎng)中，对于性(xìng)格(gé)、学(xué)习(xí)、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自(zì)内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气(qì)越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的(de)父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因为没(méi)了(le)这些爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的(de)定义(yì)上，原生(shēng)家庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母(mǔ)在一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的(de)心理(lǐ)，则会带(dài)来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言(yán)：幸福的(de)人，一生(shēng)都(dōu)被(bèi)童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会(huì)受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个(gè)经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子(zi)往往会(huì)认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也会(huì)用(yòng)这种沟通(tōng)方式去和他(tā)人相处，这很容易伤(s切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸hāng)害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他(tā)们(men)可能会产生(shēng)信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有(yǒu)的(de)关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不(bù)能看到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情绪(xù)低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对(duì)自己(jǐ)的评价(jià)，让别人告(gào)诉(sù)自(zì)己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一(yī)个(gè)生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期(qī)望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了(le)解(jiě)自(zì)己的优势(shì)和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本性，一方面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多(duō)人(rén)也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和(hé)两性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都(dōu)感受不(bù)到父母的爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父(fù)母自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使他(tā)们无法对(duì)孩子(zi)表(biǎo)达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉(jué)得(dé)，他们之所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因(yīn)为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己以(yǐ)及自己身边的(de)人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ)敞开(kāi)心扉(fēi)，分(fēn)享自己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自己(jǐ)真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端(duān)的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给他(tā)们(men)那些没有从父母身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定你的言语，言(yán)语会(huì)决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社会(huì)性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能(néng)力时，你最基(jī)本的认(rèn)知(zhī)来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)你的世界观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的(de)方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个(gè)人的(de)长进提(tí)供了(le)较好的(de)基础和条(tiáo)件，如果你(nǐ)有(yǒu)切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个体独立的(de)力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力量越大(dà)，那他(tā)们(men)的影响越小;反之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可(kě)以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展(zhǎn)为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自(zì)我否定，对(duì)他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的是父母自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子(zi)造(zào)成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结(jié)果的糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处(chù)的(de)人(rén)，不论(lùn)怎么做都无(wú)法(fǎ)满足(zú)这类(lèi)人(rén)的(de)要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的(de)父母，在他们的(de)父(fù)母看来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在(zài)内心(xīn)塑(sù)造一个无比严厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类(lèi)人之间的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学(xué)博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的是(shì)运(yùn)用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈(mā)的一(yī)切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历的(de)童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那(nà)你(nǐ)为了家庭(tíng)和(hé)睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读(dú)心(xīn)术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你(nǐ)的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带，那你就(jiù)会练就很强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)，在(zài)未来依然会在(zài)某(mǒu)个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你(nǐ)的一部分。

　　经历了(le)种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看做是一(yī)个被(bèi)爱(ài)的(de)问(wèn)题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格(gé)其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性(xìng)关系中(zhōng)，更(gèng)多(duō)的(de)是(shì)索取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该(gāi)是(shì)有勇气不计回报的去爱一个(gè)人，全心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促(cù)使我们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你(nǐ)需要有意识的(de)知道(dào)，你妈妈那时(shí)候需要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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