小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是(shì)小学生HB的(de)铅笔好的。

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小(xiǎo)学(xué)生用HB还是(shì)2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度(dù)相对较高，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬du或(huò)粗(cū)糙的(de)物体，比(bǐ)如木工划(huà)线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字(zì)越大，说明写出的字越黑越(yuè)软，HB的(de)是(shì)意思(sī)"硬"和"黑"各占(zhàn)一半(bàn)，属中(zhōng)性笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯的硬度来定的,从软到硬分(fēn)别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳(tàn)的同素异形(xíng)体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类正(zhèng)是按(àn)照笔(bǐ)芯中(zhōng)石墨(mò)的份量来划分。

　　一(yī)般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或(huò)粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况下(xià)的书写(写字)；

　　芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗B类铅笔，笔芯相对较(jiào)软，适合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于(yú)填涂一(yī)些机(jī)器可识(shí)别的卡片(piàn)，如(rú)答(dá)题卡。

　　写字与其(qí)他作(zuò)业(yè)联系(xì)紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字(zì)，可让人(rén)受益终生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生(shēng)来说(shuō)，学习写字实际也是一种行为规范(fàn)的养(yǎng)成(chéng)过(guò)程。

　　俗话说，好记性，不(bù)如烂笔(bǐ)头，在学习中(zhōng)，如果让(ràng)孩子(zi)一边学习好功课(kè)，一(yī)边进行抄写练习，可以互补(bǔ)互益(yì)。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一(yī)边(biān)学习课文(wén)，一边进行生字、词语和段落抄(chāo)写练习，既可以(yǐ)巩(gǒng)固知识(shí)，又提高(gāo)了(le)写字水平(píng)。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词时，还(hái)可(kě)以陶冶孩子们(men)的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写(xiě)字与(yǔ)个人的关系不可忽视

　　写(xiě)字是(shì)每(měi)个人很重要(yào)、很基本的一(yī)项技(jì)能，当然有很多(duō)人(rén)认为现在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字教学不(bù)必再(zài)强调了，但日(rì)常生活中(zhōng)更多时(shí)候还是不(bù)能不(bù)靠手写的(de)。

　　人(rén)与人的交流，缺(quē)少不了写字，而(ér)写(xiě)字对(duì)于培养一(yī)个(gè)人(rén)的(de)耐心、恒心有着(zhe)很大的助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识字(zì)写(xiě)字是阅(yuè)读(dú)和写作(zuò)的基(jī)础，是1—2年(nián)级的教(jiào)学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发(fā)现(xiàn)学生字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本(běn)上来(lái)说，字写得工整(zhěng)、美观的(de)学(xué)生，他在学习(xí)时也比较(jiào)细心、认真，而字(zì)写得潦(lǎo)草的学生，其学习也(yě)比较粗(cū)心、懒散(sàn)，可(kě)谓“字(zì)如(rú)其人”。

　　所以，清代曾国藩先生认为“唯读(dú)书与写字(zì)可以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿子的习(xí)字非(fēi)常重视，在(zài)家(jiā)书中对于(yú)习(xí)字(zì)方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致力抓好两(liǎng)件事，一(yī)件是(shì)扫(sǎo)地，一(yī)件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不算大(dà)事，但对于一个(gè)人一(yī)生的成长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大。

小学(xué)生用(yòng)铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄(zhí)子就(jiù)要上小学了(le)。

　　而(ér)用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题(tí)。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一(yī)下(xià)铅笔的问题。

　　我记(jì)得(dé)我上小(xiǎo)学(xué)的时候(hòu)喜(xǐ)欢用(yòng)HB，因为它耐摔，都知道小孩子的(de)东西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡，而且(qiě)摔了好几(jǐ)次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白(bái)真理。

　　大概讲一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然大(dà)部分人都知道(dào)。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅(qiān)笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅(qiān)笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软(ruǎn)；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅笔，大都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加之(zhī)小孩子(zi)写(xiě)字(zì)比较用力，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不易折断。

　　听起来(lái)是很有道理的(de)。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建议，第一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家(jiā)一散握宴样，用专(zhuān)家的口(kǒu)吻(wěn)给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗(dàn)是，经过长(zhǎng)时间的教学，才(cái)发现HB并不是(shì)最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小朋友从来(lái)没有写过字，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍(shāo)微(wēi)软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一个(gè)问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是(shì)，因为HB的铅笔(bǐ)颜(yán)色太浅，而(ér)皮圆很多写字(zì)本(běn)的颜(yán)色(sè)本身(shēn)又不是(shì)太白，为(wèi)了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不(bù)自觉加大力量，力(lì)量大到(dào)第二页，甚至于(yú)第(dì)三页都留有很(h芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗ěn)深的印记，导致下(xià)一(yī)页不光滑(huá)，影(yǐng)响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力写字(zì)实在(zài)太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有个更严重的问题，因为(wèi)孩子的(de)骨骼发(fā)育(yù)不(bù)全，为了加大(dà)力(lì)量，只能用错误的执笔姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面图(tú)片上这种(zhǒng)姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高的原因（在我(wǒ)看(kàn)来(lái)冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一个很(hěn)重要(yào)的(de)原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反(fǎn)倒容易(yì)断。

　　理由也很简单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜色(sè)浅，要(yào)想写出来的(de)字能(néng)够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用力，很容易(yì)就折(zhé)断了。

　　上(shàng)面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问(wèn)题(tí)，其实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的(de)小朋(péng)友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字(zì)绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力，而写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因为不需要(yào)特别用(yòng)力写字，执笔姿势自(zì)然也就(jiù)容(róng)易正确了。

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