1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动脉(mài)已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他(tā)为什么会(huì)这样(yàng)聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上最聪明的(de)尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病(bìng)因之后(hòu)就会(huì)被火化(huà)。而此时摆在他面前(qián)的是一个千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零(líng)距离的(de)研究世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够(gòu)取得成果，不(bù)但名利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小(xiǎo)时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病理(lǐ)学家，对大脑和神经系(xì)统(tǒng)的研(yán)究一(yī)窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也做不(bù)了。

现在人(rén)类成年男性的大(dà)脑平均质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足(zú)二两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关(guān)系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了2n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写40块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探索其(qí)中(zhōng)的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的(de)神经角(jiǎo)质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦点又放在(zài)了偏执(zhí)体上等等。可是大脑这(zhè)些部(bù)分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因(yīn)此这(zhè)些理论都(dōu)没法让大多数的人所信服(fú)。而渐(jiàn)渐的，世界(jiè)上(shàng)大部分的人(rén)都开(kāi)始相信这样一种说(shuō)法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的(de)存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率(lǜ)已经达到(dào)了13%。在这个(gè)理论的基(jī)础上(shàng)，一些研究远古地(dì)外文(wén)明的人认为，人类(lèi)的大脑之(zhī)所以(yǐ)没(méi)有被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古(gǔ)时(shí)期造访地球(qiú)的(de)高智能生(shēng)命锁(suǒ)死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提供(gōng)了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的(de)科幻(huàn)电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的都市(shì)传说源自一位智(zhì)商比(bǐ)爱因(yīn)斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天(tiān)，世界(jiè)上智商(shāng)最高的人(rén)出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个(gè)月就可(kě)以阅读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学(xué)，还可以(yǐ)通过自创的(de)对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门(mén)语言(yán)。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛有史以来(lái)最年(nián)轻的新生(shēng)。在进n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写入哈佛不到一年(nián)，希德斯(sī)就在(zài)高等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛(fú)教授和(hé)学生的面前(qián)进(jìn)行了关于思维(wéi)体(tǐ)的讲座。那场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人(rén)们推测他(tā)的智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于(yú)1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年的养成和他(tā)的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹(yóu)太移民，同(tóng)样是(shì)一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之(zhī)内(nèi)获(huò)得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门弟子(zi)。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩(hái)子(zi)出生之前就已经下(xià)定(dìng)决心(xīn)要释放他儿子隐藏的(de)潜力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾(céng)经(jīng)提出(chū)的一项理(lǐ)论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类(lèi)只(zhǐ)使用了一小部分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少(shǎo)年(nián)被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世(shì)出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没(méi)有注意(yì)到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但(dàn)是为(wèi)什么(me)后来却出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同(tóng)时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的(de)一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔(ěr)发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么(me)影响，依然(rán)可(kě)以按(àn)照训练(liàn)找到(dào)食物(wù)。于是他(tā)就一直切一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎(hū)依(yī)然没有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔(ěr)切到了一个脑区时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其(qí)他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除(chú)的越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到(dào)食物(wù)。因此很多人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发(fā)利用的，所以即(jí)便是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了(le)冰(bīng)山理论，说人(rén)的(de)意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分才(cái)能被别人和(hé)自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的很(hěn)大一部分是人们不能轻易(yì)看(kàn)到的(de)，也(yě)就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的(de)开发程度，把表(biǎo)面的小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名(míng)的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔托马(mǎ)斯为这本书写的(de)序言(yán)当中有(yǒu)这样(yàng)一(yī)句(jù)话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句(jù)话随着人性的弱(ruò)点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠(shǔ)切(qiè)脑(nǎo)实验，人类大脑最多(duō)只能开(kāi)发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了全(quán)世界(jiè)。根据调(diào)查，世界上相信这(zhè)个理论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也(yě)许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进(jìn)化的本质都是自然选择的结(jié)果。在这个过程(chéng)中(zhōng)，物(wù)种(zhǒng)都会(huì)遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也就是(shì)说，如果有(yǒu)机体(tǐ)停止使用某些器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界(jiè)生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了(le)，而动物的大脑(nǎo)同样是(shì)经过数百万年(nián)的自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然人(rén)类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为(wèi)世(shì)界上最复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在(zài)那里休息(xī)，什么都不(bù)想，它(tā)也依然需(xū)要整个人体20%的(de)能量(liàng)来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急(jí)反射(shè)。比如(rú)一(yī)个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就(jiù)会下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻在(zài)运(yùn)转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物(wù)物种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味(wèi)着，如(rú)果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功(gōng)能(néng)，对于(yú)进(jìn)化来说(shuō)是一种极大(dà)的浪(làng)费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更(gèng)高的(de)大(dà)脑，才能(néng)更加的(de)凸显出生存(cún)的优(yōu)势。所以从进化(huà)上(shàng)来说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当(dāng)时(shí)，由于(yú)相(xiāng)关的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看(kàn)不见，最(zuì)终导(dǎo)致(zhì)了寻(xún)找(zhǎo)食物变(biàn)得(dé)越(yuè)来越困难(nán)。随(suí)着科学的发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共振成(chéng)像(xiàng)技(jì)术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的(de)每个(gè)部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分(fēn)是(shì)在协(xié)同工(gōng)作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神(shén)经元(yuán)协(xié)调工作(zuò)的(de)结(jié)果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个不(bù)断活动的(de)状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相(xiāng)反，目前人类(lèi)还没有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广泛流行还有一个非(fēi)常现实的原(yuán)因，那就是利益(yì)。成为绝顶聪(cōng)明(míng)的天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以(yǐ)小白(bái)鼠实验、超高智商的天(tiān)才(cái)培(péi)养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著(zhù)作(zuò)的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材(cái)，再加上一(yī)些(xiē)相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个(gè)都(dōu)市传(chuán)说。这也(yě)意味着(zhe)更(gèng)多的人(rén)期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神(shén)奇的药物(wù)可(kě)以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间(jiān)成(chéng)为超级天才。所以当(dāng)有人告诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高(gāo)智慧，你要做的就(jiù)是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与(yǔ)人(rén)之间的(de)大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力(lì)、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造力(lì)确实存(cún)在着巨(jù)大的差异(yì)，这(zhè)并不是因(yīn)为大(dà)脑使用率的不(bù)足(zú)，而(ér)是在于(yú)神(shén)经元(yuán)的数量(liàng)以及(jí)单个神经元的(de)链接(jiē)数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过神经递(dì)质将神经元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么你的知(zhī)识(shí)越多(duō)，想法越多(duō)，所(suǒ)形成的(de)突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变(biàn)得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者(zhě)是想法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神经(jīng)元(yuán)最(zuì)多(duō)可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际发出的(de)连一(yī)半都达(dá)不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神(shén)经元平均(jūn)有5000个(gè)突触链(liàn)接，那(nà)么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五(wǔ)十(shí)万亿个，而(ér)李四的大(dà)脑有(yǒu)800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神(shén)经元平均(jūn)有(yǒu)2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六(liù)十万一个(gè)。虽然这是为了让大(dà)家能(néng)更好地理解所做出(chū)的(de)一种(zhǒng)量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的(de)。我们在(zài)每天的所有活动与思考时(shí)，在(zài)大(dà)脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一个就是在强(qiáng)化(huà)已(yǐ)经形成的突(tū)出，另一(yī)个(gè)就是在形成(chéng)新的突出，也就是(shì)学习(xí)到新的(de)知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就越(yuè)紧密，那么在同(tóng)样的工作要求之下，大(dà)脑就可(kě)以更快(kuài)的(de)调(diào)集更多的(de)神(shén)经元，进入到活(huó)跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的信息效(xiào)率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑中的(de)电(diàn)信号(hào)是通过(guò)信息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之(zhī)后又会引发连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应，那么这(zhè)就(jiù)赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经(jīng)元又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的一(yī)个(gè)知识点会产生的(de)连(lián)锁反应，而(ér)激发出无数的(de)念头和联想，我(wǒ)们(men)的创造力(lì)就(jiù)这(zhè)样产生了(le)。但是人脑的神(shén)经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数(shù)的人在(zài)一(yī)生当中，平均每个(gè)神(shén)经元(yuán)所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神(shén)经元的数量和(hé)增加突出的数量。研(yán)究发(fā)现，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来(lái)促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是(shì)为什么善于(yú)主动学习(xí)和勤于(yú)思考(kǎo)的人往往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因(yīn)为我多(duō)聪(cōng)明(míng)，我只是比(bǐ)常人花更多的时(shí)间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的，用的(de)多(duō)的(de)突(tū)触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的(de)信息占用(yòng)。外部的(de)表现就是遗忘和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这(zhè)一(yī)点(diǎn)在进(jìn)化方式上和洞(dòng)穴是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着电视或(huò)者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大(dà)脑就处(chù)在一个(gè)被动接受信息(xī)的状态(tài)，是(shì)得不到(dào)主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本不会形成有效的新的(de)突出，所以封锁人类(lèi)大脑(nǎo)的不(bù)是外星人，而(ér)是(shì)我们(men)自己。

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