怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课(kè)程是医学基础课基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多(duō)动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　 您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护(hù)理(lǐ)专业即(jí)可(kě)。

　　 希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　 我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大学(xué)本科生在很多(duō)医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为(wèi)一个香(xiāng)饽饽。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你本(běn)身必须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另外就是(shì)你必须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业(yè)，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的(de)物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种物(wù)质(zhì)，还要记(jì)住每一(yī)步发生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记得准确(què)而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨(ān)基(jī)酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成一句相对(duì)容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记(jì)的(de)名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让人(rén)头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义(yì)生(shēng)僻(pì)字的堆(duī)积，又(yòu)长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符合治疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应(yīng)。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦(lún)理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到(dào)很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实(shí)用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在正(zhèng)前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自己的(de)行(xíng)为，从解决问题(tí)的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而(ér)且都非(fēi)常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一样(yàng)的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病(bìng)人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理、输(shū)血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何(hé)与患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日的(de)护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好(hǎo)的关(guān)怀方(fāng)式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样(yàng)的(de)护(hù)患(huàn)关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还具备(bèi)一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一(yī)般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人员不(bù)能根据其他患者的(de)经验来判断(duàn)另(lìng)一(yī)个患者的疼痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关(guān)心(xīn)的问题是，如(rú)何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开(kāi)始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床实习包(bāo)括一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年(nián)的(de)医疗实习，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医院制定的(de)各(gè)项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是(shì)想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的(de)准备了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立自主，很多(duō)人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时(shí)间金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有(yǒu)机会从事(shì)这(zhè)个行(xíng)业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业(yè)知识(shí)

　　 护理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业(yè)对于(yú)整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业(yè)的(de)知(zhī)识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的还是自己的学习能力(lì)和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在(zài)医(yī)院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须(xū)运用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的(de)发展，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护(hù)理(lǐ)，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利(lì)益和个(gè)人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　 学(xué)习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好(hǎo)好学(xué)习(xí)专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么(me)

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理学、外(wài)科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环(huán)节：包括(kuò)临(lín)床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等(děng)六部委列(liè)入国(guó)家紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示，许(xǔ)多(duō)国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护(hù)比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　 按照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗(liáo)市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界(jiè)性的护(hù)理人才资源(yuán)的短缺，给我国护理人(rén)员创(chuàng)造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的(de)机会(huì)。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一(yī)直是国际(jì)上(shàng)地位较(jiào)高、薪水丰厚的职(zhí)业之一(yī)。

　　 如护士在美国(guó)平均年(nián)薪(xīn)达(dá)5万美元，而美国缺护士(shì)30万人(rén)。

　　在(zài)澳大利亚(yà)，护(hù)士最(zuì)容易(yì)找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)或获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳大(dà)利(lì)亚注册护(hù)士(shì)的资格，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德(dé)等西方发达国(guó)家(jiā)对护(hù)士均有许多优(yōu)惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专(zhuān)业知(zhī)识、较高的综合(hé)素质和(hé)流(liú)畅的(de)国际交流(liú)语言的护士在国(guó)际上就业、发展(zhǎn)前景(jǐng)十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受吗有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的(de)是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾自己和别人，包(bāo)括老公小孩，爸爸(bà)妈(mā)妈(mā)，公(gōng)公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可(kě)以有一份(fèn)自(zì)食(shí)其(qí)力，收入(rù)稳定和饿不死自(zì)己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该(gāi)干什么干什么

　　 可以学会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四(sì)周安(ān)静，便于(yú)思考的好(hǎo)时机

　　 可以(yǐ)在不断(duàn)的考核(hé)和检查中磨练自己，使自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可(kě)以(yǐ)学会(huì)处理各(gè)种复杂的人际关系(xì)，在和患(huàn)者和家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔(bēn)忙中锻(duàn)炼身体，保持(chí)身(shēn)材(cái)苗条，四肢发达，健壮有力

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日