全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素(sù)速写的。

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全(quán)因素速(sù)写(xiě)是(shì)什(shén)么意思，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎(zěn)么听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以(yǐ)理解(jiě)成写(xiě)实的意思，但是速(sù)写(xiě)本身讲究快速(sù)记(jì)录，怎(zěn)么(me)会写实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是(shì)那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构素描来讲的，一般结构素(sù)描(miáo)是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一般从结(jié)构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑(hēi)白调(diào)子，却(què)是从结(jié)构(gòu)入手来表现的，更突出的(de)还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体(tǐ)观念的(de)指导下全(quán)面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系(xì)无(wú)法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出(chū)来，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出了(le)，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏(kuī)个(gè)局部组成的，没有局(jú)部的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是(shì)练(liàn)就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？”。

　　离开(kāi)了这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部(bù)与整体(tǐ)的(de)关(guān)系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们也(yě)都(dōu)有别人不易察觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本任务是(shì)，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个(gè)性的差异，但(dàn)是在素描写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不(bù)管画(huà)谁(shuí)，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了(le)他(tā)们(men)胡编乱(luàn)造的(de)参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模(mó)特儿像不像没有关(guān)系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知(zhī)模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡量一(yī)张素描(miáo)作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它(tā)却(què)能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对(duì)象感知能力的(de)训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失(shī)去一个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画(huà)家重要条件的眼睛已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛(máo)病一(yī)旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别(bié)注意(yì)老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容(róng)易出(chū)现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统一的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都(dōu)要给一澳币兑换多少人民币汇率，一澳币换多少人民币？你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎(zěn)样(yàng)的(de)比例(lì)关系(xì)，三(sān)大基本色(sè)调(diào)都(dōu)不应(yīng)缺(quē)少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的(de)面部大部(bù)分都(dōu)处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)：模(mó)特儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰(huī)色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间色(sè)调的深度(dù)，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画(huà)面(miàn)的层次(cì)感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对(duì)象的(de)前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理(lǐ)。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一种情况，每个局部都画得很好很(hěn)完整，但局部和(hé)局部(bù)之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必(bì)然会(huì)出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一(yī)幅作(zuò)品也不能说是一(yī)幅好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除(chú)了可(kě)以发(fā)现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安(ān)全感(gǎn)，和(hé)背景(jǐng)间的协调性，这(zhè)些存(cún)在的形(xíng)、色(sè)、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的(de)因(yīn)素(sù)，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然(rán)的秩序(xù)，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是(shì)素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁(zào)

　　参考(kǎo)资(zī)料来源(yuán)：百度百科-素(sù)描

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