小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式(shì)是(shì)反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强(qiáng)语气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序(xù)，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人(rén)如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，反复就是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突(tū)出某种情(qíng)感，特意(yì)重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复(fù)的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次(cì)以上(shàng)使用同一词语，达到强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己对(duì)政府的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达(dá)内容或结(jié)构安排的需要，要连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样的(de)！核(hé)桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费　简析：这里连续三(sān)次反复(fù)使用“原来是(shì)这样的”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最(zuì团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大(dà)段。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子(zi)后(hòu)的(de)痛苦(kǔ)心情(qíng)，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批判了摧(cuī)残中国劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代(dài)凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答题格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写出了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形象地(dì)表现出了……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流情感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了(le)+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强(qiáng)劲(jìn),抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注意和(hé)思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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