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　　集美大学自考和(hé)高考(kǎo)的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通(tōng)高(gāo)等学(xué)校(xiào)招生(shēng)全(quán)国统一考(kǎo)试(shì)”，基本上是社会中(zhōng)所有人员(yuán)期待成才的一(yī)种(zhǒng)现(xiàn)实性(xìng)必(bì)备途径，其价值意义(yì)无异于古(gǔ)代(dài)封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社(shè)会学子登上(shàng)高等知识殿堂的必经途径，社(shè)会中称之为(wèi)“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自(zì)学(xué)考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由于学习方式(shì)的开放性特点(diǎn)，以及理论知(zhī)识的完备性要求，而广受专(zhuān)科学生以及社会励志改(gǎi)变(biàn)命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要(yào)补充手段

　　普通(tōng)高等教(jiào)育(yù)是社会正常化(1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗huà)教育(yù)机制模式(shì)；

　　而(ér)继续(xù)教育则是(shì)社(shè)会中在职人(rén)员追求上进的最有效手(shǒu)段，自考作为继续教(jiào)育(yù)的先行者，起(qǐ)到了(le)对于高考制度(dù)最(zuì)实(shí)际的补充作用(yòng)。

　　自(zì)考人群主体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是大(dà)中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如(rú)意以(yǐ)及期待“知识改变(biàn)命运”的(de)群(qún)体，对(duì)于这一类人，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价(jià)值能(néng)获得主流社会的强烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代(dài)化建设所(suǒ)需的(de)价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方(fāng)式(shì)具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更(gèng)有其开放(fàng)性模(mó)式(shì)兼容特色，受到社会中各类(lèi)求(qiú)学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡(dàng)荡，然而(ér)其自(zì)身群(qún)体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届(jiè)生，很难照顾(gù)到其他求学人群(qún)的学习1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗需(xū)求，而(ér)且一(yī)考(kǎo)定(dìng)终(zhōng)身模式(shì)，多少年来一直受到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性(xìng)的质(zhì)疑，因(yīn)此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自(zì)考本科(kē)是高等教育(yù)自(zì)学考试本科的简称(chēng)，自考(kǎo)本科是(shì)我国基本高(gāo)等教(jiào)育(yù)制度之一(yī)，成绩(jì)合格后(hòu)由主考学校和高等教育自(zì)学考试委员会联合颁发(fā)大学毕(bì)业证书，国家(jiā)承(chéng)认学历，学(xué)信网(wǎng)可查，符合(hé)条件者由主考大学授予(yǔ)学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书(shū)相同的法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很(hěn)多单(dān)位为什么不(bù)承认(rèn)自考本科(kē)原因：很多用人单(dān)位会(huì)觉得自(zì)考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀(huái)疑(yí)个人(rén)能力，所以(yǐ)不承认(rèn)。

　　自考(kǎo)学历找工作会(huì)被拒绝吗其实(shí)没有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为(wèi)自考本科找到好工作，也(yě)有的单位不认可自考本(běn)科，在招(zhāo)聘的时候经常说(shuō)只招统招生。

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