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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事(shì)物(wù)的……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人(rén)们比较(jiào)陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也要有可靠100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米的根(gēn)据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米的经济与(yǔ)文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同事物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定(dìng)性的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是(shì)一(yī)种安排工作进(jìn)程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读(dú)时对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了(le)桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了(le)把十(shí)分(fēn)复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的(de)想法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可(kě)能要(yào)出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及(jí)其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的(de)××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被说明(míng)对(duì)象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下(xià)几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增强说明(míng)的(de)趣味性(xìng).（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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