校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的(de)欺负(fù)行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在(zài)内的(de)。

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校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默(mò)承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取(qǔ)侮辱性(xìng)绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身(shēn)边(biān)没(méi)有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发(fā)表(biǎo)对受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案(àn)：

　　1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为(wèi)解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北(běi)京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发(fā)布的(de)《加强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在(zài)实施方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交详(xiáng)细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上(shàng)报区教(jiào)委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属(shǔ)地派(pài)出所(suǒ)、司法等(děng)部(bù)门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己的情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害(hài)者的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他(tā)或她不想要(yào)做(zuò)的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或(huò)物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间受到(dào)人身(shēn)损害，学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在(zài)幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担(dān)相应(yīng)的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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