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投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁

投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了(le)不(bù)小的争议(yì)。

郑强老师目前担任(rèn)太原理工大学的党委书记,职(zhí)位已(yǐ)经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名人(rén),所到之处,人流涌动,他(tā)就代(dài)表着人气。

同时(shí),由于郑强老师(shī)为(wèi)人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐(guǎi)弯(wān)抹角(jiǎo),他的每(měi)次(cì)发言大(dà)都会引发一定(dìng)的热议(yì)。

前不久(jiǔ),郑强老师受(shòu)邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛大学(xué)建校百年(nián)。

这(zhè)是(shì)件(jiàn)好(hǎo)事,学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲,必然也是看中了(le)郑强在教育(yù)界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子(zi)重要(yào)还(hái)是领导时间重要(yào)?看法有争议(yì)_黑料正能(néng)量(liàng)

青岛大学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的(de)过程中,有(yǒu)些青岛的官员离席了,整个(gè)演(yǎn)讲席的前排空(kōng)出了不少位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概看出了(le)这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰(hōng)离席(xí)的(de)官员(yuán)领导:“不要以为是你(nǐ)们给大(dà)学面子,邀请你们来(lái),是大学给(gěi)你们面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义,来听(tīng)演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支持(chí),有人(rén)反对。

支持者认为,郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对(duì)。

教育(yù)最重(zhòng)要,领导(dǎo)都来听演讲了(le),应该给学(xué)生树(shù)立好(hǎo)榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评这些(xiē)人,是知识分子的(de)风骨(gǔ)。

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反对者则认为,领导(dǎo)过去就是出席开(kāi)幕(mù)式而已,又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时(shí)间(jiān)很重(zhòng)要(yào),哪(nǎ)有(yǒu)时间(jiān)听你讲话,郑强还(hái)是(shì)感觉自己被(bèi)怠慢了,面子上过不(bù)去(qù)罢了,哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

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公说公有理(lǐ),婆(pó)说婆有理(lǐ),各方各执一词(cí),互(hù)不相让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批(pī)评离场(chǎng)现场,是在乎(hū)面子?

中途离场的(de)领(lǐng)导,到底对或者不对(duì)呢(ne)?

具体(tǐ)问题(tí),具体分(fēn)析,不可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程(chéng)忙(máng),事多(duō),如果真有急事,中途离场,也(yě)情(qíng)有可(kě)原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐(zuò)在台下(xià)听(tīng)演讲内容(róng),所以溜之(zhī)大吉,那就无法令(lìng)人赞同了。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的(de)表率和带头作用,如(rú)果领导一言不合都提(tí)前走,那(nà)年轻(qīng)的学(xué)子,相(xiāng)对(duì)来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何事(shì),都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成随性而为(wèi)的习(xí)惯(guàn),那做(zuò)任(rèn)何事都(dōu)可能是一时(shí)热(rè)度,难(nán)成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中(zhōng)途(tú)离席,必(bì)然当作没有任(rèn)何事(shì)发生,若无其事地继(jì)续提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不(bù)好的现象说出来,加以批(pī)评。

无论他批评的对与错,这种敢于说出自(zì)我想法的老师,值得肯定。

大学,非(fēi)有(yǒu)大楼(lóu)之(zhī)谓也,有大师之谓也。大学真正的目(mù)的,是(shì)培养学生,是教书育人,是产生更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的(de)批评,是否有助于大学的进步,学生的培(péi)养(yǎng),仁者见仁,智(zhì)者见智。

个人看来(lái),高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人,能发自内心,不怕(pà)得罪人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校(x投笔从戎的故事简介,投笔从戎的故事主人公是谁iào)是件好(hǎo)事。对很(hěn)多事(shì)情意见均一致的高(gāo)校,大抵是没有太大的创(chuàng)新(xīn)力的。

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