张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州(zhōu)，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在各(gè)大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频(pín)当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发(fā)文(wén)批评(píng)张雪峰的(de)言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是(shì)在(zài)忽亲爱的让你㖭我下黑(hū)悠(yōu)孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨论后(hòu)，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下(xià)，他(tā)明显收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会(huì)正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不(bù)能持续，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能(néng)存(cún)在争议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而(ér)不结合学(xué)生的自身实际情(qíng)况出(chū)发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上停留在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的思(sī)想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发(fā)现(xiàn)了这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时(shí)候发(fā)现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自(zì)己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师(shī)能(néng)够有一定支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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