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全(quán)因素(sù)速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也(yě)可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速(sù)记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意(yì)思应(yīng)该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结(jié)构(gòu)素(sù)描来(lái)讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光(guāng)影的，所以不算(suàn)全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入(rù)手，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东(dōng)欧的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强(qiáng)调(diào)全因(yīn)素(sù)素(sù)描就是强调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系一起表现出来。

　　几率还是机率 概率和几率一样吗>

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感<几率还是机率 概率和几率一样吗/p>

　　这是(shì)不少初学者和考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效(xiào)果的把握(wò)下一味死抠局部(bù)，造成局部(bù)相(xiāng)互(hù)之(zhī)间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不(bù)能更(gèng)好的(de)体现出来，局(jú)部的构造(zào)已经(jīng)很突(tū)出(chū)了(le)，而其他地方做的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实(shí)的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素(sù)描画的(de)成败(bài)，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的(de)长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近(jìn)、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的作品，才(cái)是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的(de)根本几率还是机率 概率和几率一样吗任务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特(tè)征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造(zào)的(de)参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没(méi)有(yǒu)关系(xì)，只要(yào)画面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正(zhèng)评分(fēn)的(de)老(lǎo)师也不知模特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不(bù)像确实不是(shì)衡量一(yī)张素(sù)描(miáo)作品优劣(liè)的标准之一，但(dàn)它却(què)能检验一(yī)个学生对事物所具备(bèi)的敏感性(xìng)和(hé)表现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时间(jiān)脱离(lí)对象去感受(shòu)，去(qù)编造(zào)所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感知(zhī)能力的训练，那么他(tā)就有(yǒu)可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形(xíng)成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最(zuì)容易出现画(huà)面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至(zhì)于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大(dà)基本色(sè)调都不应(yīng)缺少其(qí)中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色(sè)调；如果(guǒ)处理不当，很(hěn)容(róng)易造(zào)成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的(de)面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成(chéng)画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观对(duì)象(xiàng)的前(qián)提下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象(xiàng)，或明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实(shí)，都(dōu)有着(zhe)它的规律(lǜ)和秩(zhì)序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都(dōu)画得很好很完整，但局部和(hé)局部之间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属(shǔ)，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在(zài)一个固定(dìng)光源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近和虚实的物象。

　　因(yīn)而就产生了(le)物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘(huì)手法(fǎ)，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的(de)秩序，导(dǎo)换成美的(de)、入画的秩序(xù)，这也是(shì)素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘画(huà)的基(jī)础,是最能体现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实(shí)实(shí)，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度百科-素描

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