又一起悲剧发生(shēng)，这一次悲(bēi)剧，是(shì)连环悲剧(jù)，是上(shàng)次悲(bēi)剧后(hòu)再(zài)次(cì)发(fā)生(shēng)的悲剧。

除(chú)悲痛外，还能怎样？

如(rú)何(hé)避免类似的二次悲剧发生，是(shì)时候深入思考了！

想必大家都知道了，前些天，一个小孩子，在(zài)学校(xiào)里(lǐ)，被一(yī)个(gè)老师所碾(niǎn)压，最终失(shī)去生命。一(yī)个(gè)活蹦乱(luàn)跳的(de)孩子疏(shū)忽(hū)间淹没在了(le)尘世(shì)之中(zhōng)，父母必然接受(shòu)不了这(zhè)种(zhǒng)事实。

孩子的(de)妈妈情绪几乎(hū)崩溃，只有去学校要说法(fǎ)。

拉(lā)过横幅(fú)，大(dà)声哭(kū)过，严(yán)厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个正常的母亲(qīn)磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍，磨刀不误砍柴工相似的句子，早上出门(mén)还健康活泼的(de)孩子，学校内意外身(shēn)亡(wáng)，换做是(shì)谁(shuí)，都受不了(le)。

在这位妈(mā)妈做着(zhe)几乎所有(yǒu)母亲都会做(zuò)的事时，“网(wǎng)络圣人”出(chū)现(xiàn)了(le)。

他(tā)们批评(píng)这位母亲的(de)做(zuò)法极端，主观认定“闹下去”的(de)目(mù)的就一(yī)个，为(wèi)了更(gèng)多(duō)的赔偿。

苍(cāng)天大地，这(zhè)种(zhǒng)圣人怎么在网上(shàng)这么多，他们不食(shí)人间烟(yān)火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在家(jiā)正常(cháng)睡觉(jué)、吃饭(fàn)吗(ma)？

在学校发生了事故，为(wèi)什(shén)么不能去要(yào)个说法？

这(zhè)些人，事不关己，纵情(qíng)批判，轮(lún)到(dào)自己时，比谁哭(kū)得都厉(lì)害。

这还(hái)不是这位年轻母亲遭(zāo)受的仅有的网(wǎng)络语言暴力，她的(de)穿着打扮也(yě)被(bèi)“网络圣(shèng)人”不(bù)停地谴责和(hé)调侃。

有人称，这是孩子妈(mā)妈吗？怎么说(shuō)话(huà)这么冷(lěng)静？

有(yǒu)人称，妈妈(mā)的穿(chuān)着(zhe)打扮(bàn)是用(yòng)了心的，化妆了。

还有人(rén)看到这位妈妈(mā)，由于长(zhǎng)得漂亮(liàng)年(nián)轻，称她可能是做不(bù)正当行业，孩(hái)子长(zhǎng)大后也(yě)不是(shì)好人。

还有人称，这(zhè)样拉横幅去学校要说法，不就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多(duō)要点钱吗？

以上这些人，没有言词(cí)可以形容他们的阴险恶(è)毒。

在(zài)一定(dìng)程度上，他们(men)比肇事者还要残忍，并且他们毫(háo)无良知。

长得漂(piāo)亮，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭天喊地时说的(de)人家闹(nào)事，冷静(jìng)说话(huà)时，说这(zhè)不像去世孩(hái)子(zi)妈妈的表现。

还能怎么做，怎么做(zuò)在网络喷子和网络圣人的(de)眼里(lǐ)都是错(cuò)。

如今，这位93年如(rú)此年轻的妈妈已经跳楼(lóu)身亡了，正中他(tā)们(men)的下怀。

孩子刚走几(jǐ)天，母亲也(yě)撒手人寰，陪(péi)孩子去(qù)了。

毫(háo)无疑问，这些网(wǎng)络暴力(lì)令原本心碎的母亲伤透(tòu)了心。

她寻(xún)求心(xīn)灵的寄(jì)托，渴望得到(dào)宽(kuān)慰，期望孩子的死得(dé)到公(gōng)正的(de)反馈(kuì)。但“网(wǎng)络圣人”对(duì)这些(xiē)人之(zhī)常情的(de)需求冷漠处(chù)之，并且火上浇油，雪上加霜。

这(zhè)种网(wǎng)络暴(bào)力(lì)所造(zào)成的二次(cì)伤害(hài)，已(yǐ)经不是第一(yī)次了。

刘学州事件才发生多久(jiǔ)啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网(wǎng)络上(shàng)引起了轩(xuān)然大波，他一心(xīn)寻找自己(jǐ)的(de)亲生父母，但由于种种原因，最后却(què)和亲(qīn)生父母反目成(chéng)仇。

最终，一个未成(chéng)年人在网络(luò)上经(jīng)受着(zhe)腥(xīng)风血(xuè)雨，被那些(xiē)网络道德圣人肆(sì)意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶(è)毒的(de)内心去揣摩一个(gè)未成年(nián)人，把(bǎ)各种(zhǒng)恶(è)毒(dú)的想法强(qiáng)加在(zài)一个未成(chéng)年(nián)人身上。

果然，他(tā)们得逞(chěng)了，刘(liú)学州在(zài)美(měi)丽(lì)的海边自杀了(le)。

等到刘学州自杀后，网络(luò)上又铺(pù)天盖地的充(chōng)斥着一(yī)种论调。

“为什么要网暴(bào)刘学(xué)州？他是多么好(hǎo)的孩(hái)子(zi)啊，品学(xué)兼优，他多么懂事(shì)啊！”

这(zhè)时候在网络上再也找不到网络喷(pēn)子(zi)的身影。

这(zhè)次，这位跳(tiào)楼妈妈得到的还是(shì)这样的“待遇”。

没(méi)出事前(qián)，网络喷子极尽(jǐn)阴险之意攻击(jī)他，等到这(zhè)位妈(mā)妈已(yǐ)经失(shī)去生命(mìng)时，这些网络喷子又集体消失的无(wú)影无(wú)踪了。

难(nán)道他们说过如此恶毒，甚至于要人性命的歹毒的话后，就能这样安(ān)然无恙(yàng)了？

其实(shí)，网络(luò)暴力只是造(zào)成他(tā)们想不开的其中一个原因。

网络暴力在一定程度上(shàng)是催生该妈妈纵身一(yī)跃(yuè)的一根稻(dào)草。

在我看来，真正(zhèng)最终使(shǐ)该妈妈走入极端的不仅是网(wǎng)暴。

当(dāng)人遇到一件或多件(jiàn)认为(wèi)不合理的事情时，如何能有相对完善的途径，解决其(qí)所遇到(dào)的问(wèn)题(tí)，这才是重(zhòng)中之重。

人非圣贤，要将其行为(wèi)桎梏在途径的轨(guǐ)迹内。

网络(luò)是(shì)把双刃(rèn)剑，想通过它解决(jué)问题(tí)，必(bì)须能经受随时而(ér)来的暴(bào)风雨。

等(děng)诉诸网络时(shí)，人(rén)已(yǐ)经(jīng)被推到了悬崖边缘，心灵处于极(jí)度疲倦和茫然(rán)之(zhī)中。除非内心足(zú)够(gòu)强大，不然任(rèn)何(hé)的风吹草动都可能令人跌入深渊。

那(nà)么，当人将遭遇公(gōng)布在网络时，如何形成(chéng)保护机制，避免(miǎn)人受到无(wú)谓的网络(luò)暴力，也至关重要。

我们需要提高(gāo)同理心(xīn)和(hé)法律(lǜ)素养。没有同理(lǐ)心的人(rén)，任(rèn)何人(rén)做任何(hé)事，他们都有批判的角(jiǎo)度(dù)和(hé)方式。然而当他们遇(yù)到事(shì)时，他们跳(tiào)的比谁都高，乱(luàn)的比谁都(dōu)响(xiǎng)。

幼小的孩子(zi)去了，年轻(qīng)的(de)妈妈也跟着(zhe)去了，人世间(jiān)，还(hái)有(yǒu)什(shén)么比这更令人心伤？呜呼哀哉(zāi)！

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