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一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是(shì)谁写的？是(shì)《朱子家训》作者有二，一为(wèi)朱(zhū)柏庐(lú)所作，二(èr)为南宋(sòng)著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于(yú)朱子(zi)家训是谁写的以(yǐ)及朱子(zi)家(jiā)训是谁写(xiě)的(de) 什么朝代，朱子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的作者是(shì)谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是(shì)谁写的字等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱(zhū)子(zi)家(jiā)训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)所作，二(èr)为(wèi)南(nán)宋著名理学(xué)家朱熹(xī)所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳(yáng)朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱(zhū)文(wén)公(gōng)的《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治(zhì)家(jiā)格言》是(shì)在不(bù)同时代由(yóu)不同的朱(zhū)家(j一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱iā)先贤所撰写出来的不同(tóng)传(chuán)世巨(jù)作。很可惜世人多把他(tā)们的文章搞混了，通常人(rén)们多以(yǐ)《朱子家训(xùn)》来称(chēng)呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反而(ér)朱(zhū)熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世(shì)孙(sūn)，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末(mò)清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著名理学家、教育(yù)家。其(qí)父朱(zhū)集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆(kūn)城抵御(yù)清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾(céng)考取秀才，志(zhì)于仕途。清入(rù)关明亡遂不(bù)再求(qiú)取功名，居乡教(jiào)授学生(shēng)并潜心程朱理学主张知(zhī)行并进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多次征(zhēng)召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用精(jīng)楷手写数十本教材用于教学。潜心(xīn)研究程朱理学，主张知行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿(hóng)词(cí)之荐，后又(yòu)坚拒地方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三(sān)高(gāo)士”。康熙三十七年(公(gōng)元1698年(nián))染疾，临终前(qián)嘱(zhǔ)弟子："学(xué)问在性命，事(shì)业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等(děng)。

朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆(kūn)山人（今昆(kūn)山(shān)市(shì)），明末清(qīng)初江苏昆山(shān)县人。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城(chéng)抵御清军，城(chéng)破，投河自尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年(nián)）其父朱集璜在(zài)守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚育弟妹，播迁流(liú)离(lí)，备极艰辛。

　　待局势稍(shāo)定，才返故(gù)里。

　　目(mù)敬仰晋(jìn)人(rén)王哀(āi)攀柏(bǎi)庐一般一个家庭一个月用多少吨水，一吨水多少钱墓(mù)之义，故自号(hào)柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心治(zhì)学(xué)，以(yǐ)程、朱理学为本，提(tí)倡(chàng)知行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当时(shí)的(de)教育(yù)方法，使学生难以(yǐ)学到真实(shí)的学问，故写了《辍讲语》，反躬(gōng)自(zì)责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教(jiào)学(xué)。

　　生平精神宁(níng)谧(mì)，严(yán)以(yǐ)律己，对当时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自(zì)持。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世(shì)称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自(zì)问世以来流传甚(shèn)广，被历(lì)代士大夫尊为治(zhì)家(jiā)之(zhī)经，清至(zhì)民(mín)国年间一度成为童蒙(méng)必读课本之(zhī)一。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》精辟地(dì)阐(chǎn)明了修身治家之道是一篇家教名著，通(tōng)篇意在劝(quàn)人要勤俭持家安(ān)分守己。

　　其(qí)中"一粥(zhōu)一饭，当(dāng)思来处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念(niàn)物力(lì)维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎(láng)，小(xiǎo)字季延，字元晦，一(yī)字仲(zhòng)晦，号(hào)晦庵(ān)，晚(wǎn)称晦翁，又(yòu)称紫(zǐ)阳先生、考亭(tíng)先生、沧州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南东路徽州(zhōu)府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家、思(sī)想家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽学派的代(dài)表人(rén)物(wù)，世(shì)称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来(lái)最杰出的(de)弘扬儒学(xué)的(de)大师(shī)。

教育思想

　　朱熹(xī)的长期从事讲学活动(dòng)，精心编撰了《四书(shū)集(jí)注》等(děng)多(duō)种教材，培(péi)养了众多人才。

　　他的教(jiào)育(yù)思想博大精深，其中最值得(dé)关注的，一是(shì)论述小学和大学(xué)教育，二是关于朱子读书法。

论述(shù)教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人(rén)教育经(jīng)验和自(zì)己教(jiào)育(yù)实(shí)践的基础上，基于(yú)对人的生(shēng)理和心(xīn)理特(tè)征的初步认识，把一个人的教育分成小学和(hé)大学两个既(jì)有(yǒu)区别又(yòu)有联系的阶段，并(bìng)提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教育(yù)阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于(yú)小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提出小学(xué)教育的内容是学其(qí)事(shì)，主张儿(ér)童(tóng)在日常生活中，通过(guò)具体行(xíng)事，懂得(dé)基本的伦理(lǐ)道德规范，养成一定的行(xíng)为习惯，学习初步的文化知识(shí)技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强调先入(rù)为主，及早施教；要力求形象(xiàng)、生(shēng)动(dòng)，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的(de)形式培(péi)养儿童道德行为(wèi)习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其(qí)任务是在(zài)坯璞的基础(chǔ)上(shàng)再加光饰，把他们培(péi)养成(chéng)为国(guó)家(jiā)所需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教事(shì)的小学(xué)教育不同，大学教育(yù)内容(róng)的重点是教理，即重在探究事物(wù)之所以然(rán)。

　　对(duì)于大学教育方法(fǎ)，朱熹一(yī)是重视自学，二是(shì)提倡(chàng)不同学术(shù)观点(diǎn)之间(jiān)的(de)相互交流(liú)。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教(jiào)育的见解(jiě)，为(wèi)中国古(gǔ)代教育思想增添了新(xīn)鲜的内(nèi)容(róng)。