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粤西是指什么地方文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什(shén)么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么以及文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一(yī)般是(shì)什么，文章结(jié)尾有(yǒu)什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读(dú)者的印象，引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意境和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一(yī)定要(yào)结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分析

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文(wén)开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万(wàn)化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大(dà)致(zhì)地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章不(bù)能(néng)用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么(me)方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内容散(sàn)激(jī)的(de)发(fā)展,不能(néng)为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也(yě)想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什(shén)么多余(yú)的话(huà);有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进行一下总结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句概括性的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻(xún)味的话,既能做到水到渠成(chéng),又给(gěi)我(wǒ)们留(liú)下(xià)想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分(fēn)表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中被自(zì)己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多(duō)样(yàng),不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前(qián)面的(de)内容为结尾而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的(de)屁股上(shàng)甩起来才显得(dé)精神,如果在(zài)老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的(de)妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生(shēng)活状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了(le)渔(yú)夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨(mò),实(shí)际上,文章的前面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得(dé)非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也(yě)好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静,作者为(wèi)什么(me)不(bù)在(zài)桑娜身上(shàng)多(duō)花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经(jīng)得粤西是指什么地方(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读(dú)者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般(bān)写人的(de)文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落(luò)实(shí)到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是(shì)不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是(shì)好的(de)结尾了(le)。

　　小学(xué)语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　田寡妇也(yě)无心(xīn)再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国(guó)共(gòng)产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也无事,三(sān)五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑(còu)、内容(róng)完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是(shì)当读者把作(zuò)品读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻(fān)开第(dì)一页来重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾短(duǎn)短(duǎn)的一(yī)段(duàn)只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一(yī)层是决(jué)口合(hé)龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生(shēng粤西是指什么地方),大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自(zì)然,同时又紧扣中心。