校园暴力(lì)的主要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学(xué)后同学间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不是单一的(de)偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺一厢情愿是什么意思负一人。

　　通常欺(qī)凌者一厢情愿是什么意思不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发布北京(jīng)市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生(shēng)校园(yuán)欺(qī)凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等(děng)部门发布的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在(zài)启(qǐ)动(dòng)调查处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此(cǐ)次北(běi)京市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除了(le)对调查(chá)时间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市(shì)东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递(dì)交详细文字材料并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还要求学(xué)校(xiào)要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害者(zhě)无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财(cái)产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受害者(zhě)的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她(tā)不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害(hài)者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责(zé)任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事行为(wèi)能力(lì)人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能(néng)力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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