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妥帖还是妥贴,妥帖和妥帖哪个正确

妥帖还是妥贴,妥帖和妥帖哪个正确 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思,校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发(fā)生,放学后(hòu)同学间(jiān)的欺(qī)负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思,校园(yuán)暴(bào)力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

  校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生,放(fàng)学后同学间的欺负行(xíng)为(wèi)也算在(zài)内。

  其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负(fù)弱小(xiǎo)的学生,令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

  校园欺凌通常都是重复(fù)发生(shēng),而不是(shì)单一的偶发事件。

  有(yǒu)时是一(yī)人欺负一人;

  有时集体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人。

  通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错,而且(qiě)受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

  因此,恶(è)性(xìng)循环导致受(shòu)害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

  校园欺(qī)凌的形式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī),扇打以及(jí)抢夺财(cái)物等,是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂(m妥帖还是妥贴,妥帖和妥帖哪个正确à)以及替别人(rén)取侮辱性绰号等(děng),是不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等,是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

  4、网(wǎng)络欺凌

  在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对(duì)受(shòu)害者的照片进行恶搞等,是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相关治(zhì)理方案:

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日(rì)北京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌(líng),教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公(gōng)布(bù):发生校(xiào)园(yuán)欺凌须(xū)限时上(shàng)报。

  在教育(yù)部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺(qī)凌综合治理方案》中要求,学校在启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成(chéng)调查(chá),而在(zài)此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施方案中,除了对调(diào)查(chá)时间(jiān)有要求外,对(duì)于事件的及时上报(bào)也(yě)做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇(huì)报

  例如(rú)北京市(shì)东(dōng)城(chéng)区在实施(shī)方案中明确提出,如发生欺凌事件,各校要在10分钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头汇报,2小时内(nèi)递(dì)交详细文(wén)字材(cái)料并随(suí)时(shí)汇报工作进展。

  3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司法部门(mén)对接(jiē)

  与东城区类似(shì),海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外,对于情节(jié)较为(wèi)严重的,还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

  校园暴力的表现具(jù)体(tǐ)如下:

  1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号(hào);指责受害者(zhě)无用。

  粗言秽(huì)语、喝(hē)骂;

  2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击,身体(tǐ)或物件。

  拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯(chě)头发(fā);

  3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等,损坏,冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者(zhě)强,而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生;

  5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或(huò)她(tā)不想(xiǎng)要做的散搜(sōu)纳,威胁受害者跟随命(mìng)令(lìng);

  7、让受害者遭遇麻烦,或令(lìng)受害者招致处分(fēn);

  8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人(rén)或其他;

  9、孤立、排挤(jǐ)受害者;

  10、敲诈:强索金钱或物品(pǐn);

  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上欺凌,即在网(wǎng)志(zhì)或(huò)论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成份的言论(lùn)。

  【法律依据】:

  《中华人(rén)民共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百(bǎi)条

  限制民事行为(wèi)能力人(rén)在(zài)学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活(huó)期间(jiān)受(shòu)到人身(shēn)损害(hài),学校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de),应当承担侵权责任。

  第(dì)一千二百零一条

  无(wú)民事行为能(néng)力(lì)人或者限制(zhì)民(mín)事行为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间,受到幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构以外(wài)的第三人人身损害的,由第三人承担(dān)侵权责任(rèn);幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)管理职责的,承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

  幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责(zé)任(rèn)后,可以向第三人追偿。

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