说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云(yún)就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这(zhè)座桥却从没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的(de)交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白(bái)、理解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在(zài)阅读时(shí)对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计，不(bù)但节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就(jiù)可以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达(dá)的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作(zuò)假设(shè)是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被说明(míng)对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明(míng)的(de)对象（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的(de)描摹(mó),使(shǐ)说(shuō)明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或(huò)事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的(de)数(shù)据(jù)；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是(shì)使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、说唱歌手的cypher是什么意思，说唱cyber是什么意思新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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