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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的(de)经(jīng)验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案洗手的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量(liàng)小(xiǎo)，而(ér)且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们(men)自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的(de)时间孩子们早上回园(yuán)的情(qíng)创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案绪稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿(ér)在(zài)游戏中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他(tā)们所创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式提(tí)供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多，他们(men)都(dōu)各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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