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  小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果,反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式是(shì)反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是:一、作用:强(qiáng)调,增强语气或语(yǔ)势(shì)的(de)。

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小说中(zhōng)反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ),反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果答(dá)题(tí)格式(shì)

  反复的作用和表(biǎo)达效果分(fēn)别(bié)是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语(yǔ)气或语势。

  2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹,表达(dá)作者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序(xù),而又回环起伏,充满语言美。

  二(èr)、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能(néng)突(tū)出景物的特征,使人如(rú)见(jiàn)其形,突出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反复(fù)就(jiù)是根(gēn)据表达需要,有意让句(jù)子(zi)或词语重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法,反复就是(shì)为了(le)强调某种意思,突(tū)出某种(zhǒng)情感,特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某种感情(qíng)或某种行为(wèi),连(lián)续两次以上使用同一词语(yǔ),达(dá)到强调的目(mù)的(de)。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不在沉默中(zhōng)爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一词,表(biǎo)达自己对政(zhèng)府(fǔ)的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词(cí)组或句子反复(fù):

  有(yǒu)时为了表达(dá)内容或(huò)结构(gòu)安排(pái)的需要(yào),要连(lián)续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句子。

  例(lì)句:大山原来是这样(yàng)的!月亮原来是这(zhè)样的(de)!核桃树原来是这(zhè)样的!香雪走着,就像(xiàng)第(dì)一(yī)次(cì)认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香(xiāng)雪(xuě)》

  简析:这里连续(xù)三次反复(fù)使用“原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的(de)”,表明了香雪此时的(de)快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在诗(shī)歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次重复以“我真傻,真的(de)”开头的一大段。

  简析(xī):通过(guò)反复的强调,一(yī)方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的冷20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗漠(mò),有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下(xià),层次清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以(yǐ)简代繁,以实代(dài)虚,以奇代凡。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强语气等;

  其他修辞手法及(jí)答题(tí)格式(shì):

  比喻:化平淡为生动,化(huà)深奥为浅显(xiǎn),化抽(chōu)象为(wèi)具体。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性(xìng)。

  生动(dòng)形象地表现出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物(wù)为人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情(qíng)感(gǎn)。

  答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了.……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  排(pái)比:内容集(jí)敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透辟(pì),条(tiáo)分缕析(xī);语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加(jiā)强了感情。

  夸张:烘托气(qì)氛,增强感染力(lì20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗),增强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛,揭示本质,给人以启(qǐ)示。

  反问:加强(qiáng)语气,增强(qiáng)语势,表(biǎo)达了(的情(qíng)感),使文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式(shì):强调,加强语气等;

  设(shè)问:自问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考(kǎo),使文章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  对(duì)比(bǐ):使所(suǒ)表现的(de)事物特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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