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说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事(shì)，足(zú)见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有(y凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点ǒu)可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形(xíng)象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更(gèng)具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的(de)某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料(liào)，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来(lái)可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地(dì)说(shuō)明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　对(duì)事物的(de)特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下几种形(xíng凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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