校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的(de)欺(qī)负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身(shēn)体强(qiáng)壮的(de)学(xué)生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而(ér)不(bù)是单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一(yī)人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者(zhě)的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及对受害者的照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合(hé)治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在(zài)启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实(shí)施方案中，除(chú)了对调查(chá)时(shí)间有(yǒu)要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城(chéng)区在实(shí)施方案(àn)中明确提出，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级(jí)单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重(zhòng)学校(xiào)直(zhí)接(jiē)与司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要(yào)与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司法(fǎ)等部(bù)门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思凌(líng)是(shì)在(zài)受害者未能(néng)保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极(jí)谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有人身(shēn)攻(gōng)击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人(rén)在学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第(dì)三人(rén)人(rén)身损害的，由第三人(rén)承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承担相应(yīng)的(de)补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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