家(jiā)贫无从致书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致书以观(guān)每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译是出自(zì)《送(sòng)东(dōng)阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无(wú)从(cóng)致(zhì)书以观出(chū)自哪里，家贫(pín)无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译

　　家贫，无从致书以(yǐ)观，每假借于藏(cáng)书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书的(de)人(rén)家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归还的）日期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可(kě)屈(qū)伸(shēn)，弗之(zhī)怠。

　　录(lù)毕(bì)，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍(shāo)逾约。

　　以是人(rén)多以书假(jiǎ)余，余(yú)因(yīn)得遍观(guān)群(qún)书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患无硕师(shī)名(míng)人与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先(xiān)达(dá)执经叩问。

　　先(xiān)达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出(chū)一(yī)言以复(fù)；

　　俟(qí)其欣悦，则(zé)又(yòu)请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常常向藏书的(de)人家(jiā)求(qiú)借，亲手抄录(lù)，计(jì)算着日期按时送还(hái)。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里的(de)墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯曲和(hé)伸直(zhí)，也(yě)不放松读书。

　　抄写(xiě)完(wán)毕后，便(biàn)马上跑去还(hái)书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我更辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思加仰慕古代圣贤(xián)的学(xué)说(shuō)，又苦(kǔ)于不能与(yǔ)学(xué)识渊博的老师和(hé)名人交(jiāo)往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书(shū)向(xiàng)乡里(lǐ)有道德学问的前辈请教。

　　前辈德(dé)高望重，门(mén)人弟(dì)子挤(jǐ)满(mǎn)了(le)他的屋子，他(tā)的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右，提(tí)出疑难，询问道理，俯下(xià)身(shēn)子，侧着(zhe)耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥责，我的表情更(gèng)加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字(zì)反(fǎn)驳；

　　等到他(tā)高兴了，则(zé)又(yòu)去请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨，但(dàn)最终获(huò)得不少(shǎo)教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别(bié)号(hào)玄真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初(chū)文学(xué)家，曾被明太祖朱元(yuán)璋誉(yù)为(wèi)“开国文臣之首”，学者(zhě)称太史公(gōng)。

　　他因(yīn)长孙(sūn)宋慎牵连胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表作品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录(lù)计日以还是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看(kàn)，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代(dài)文(wén)学(xué)家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模结(jié)构严谨，详(xiáng)略有致，用(yòng)对比说理，在叙(xù)事中穿插细(xì)节(jié)描绘(huì)，读来(lái)生散吵动(dòng)感人。

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