怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程是医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)以及怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)

　　基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉(jué)得现在(zài)学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺不(bù)错的(de)呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来，又出现没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科(kē)生在很(hěn)多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个香(xiāng)饽饽。

　　 当然(rán)敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么(me)你本(běn)身(shēn)必须(xū)要特别的(de)热爱(ài)这个行业，另外(wài)就(jiù)是你(nǐ)必(bì)须(xū)要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人(ré没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间n)。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全(quán)部(bù)的精力(lì)，这样(yàng)我们在这(zhè)个专(zhuān)业上(shàng)面(miàn)才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循(xún)环(huán)，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不(bù)容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程都是(shì)不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的头牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一(yī)步发(fā)生的器官以及(jí)发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必没有港口是永远的停留的寓意是什么 集装箱到港口可以停留多长时间须氨基酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不(bù)相关又难记(jì)的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的(de)内容非常(cháng)系统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一(yī)种药(yào)物都有其(qí)不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等(děng)有趣(qù)且实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药(yào)配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些许不(bù)适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待(dài)人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们(men)分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药(yào)车(chē)推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌(mào)地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理(lǐ)，原则是不能(néng)跟病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的(de)感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的(de)目(mù)的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为(wèi)难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门(mén)理论(lùn)联系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待(dài)病人，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及患者住(zhù)院期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到(dào)如何与患(huàn)者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的(de)效果(guǒ)。

　　此(cǐ)外如何建立良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患(huàn)者的(de)要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候(hòu)，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主要(yào)目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护(hù)理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机(jī)会，大致内(nèi)容是(shì)上午在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成(chéng)一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内(nèi)容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学(xué)，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患(huàn)者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术后通(tōng)常会(huì)出现的(de)症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉(jué)以及(jí)表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的(de)食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一(yī)年半(bàn)的护理实习(xí)与(yǔ)半年(nián)的(de)医疗实习，护(hù)理实习(xí)是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着(zhe)医(yī)生老师从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是数(shù)据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自(zì)己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致(zhì)病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临(lín)床的老(lǎo)师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学(xué)生又多(duō)，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能(néng)自(zì)己(jǐ)多上心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解(jiě)及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

　　 现代女性越来(lái)越独(dú)立自主，很多(duō)人(rén)都(dōu)向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来(lái)做美(měi)容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是(shì)工(gōng)作待(dài)遇(yù)却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机(jī)会从事这(zhè)个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　 护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力(lì)，不仅仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸收能力(lì)。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有(yǒu)在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或(huò)者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能(néng)给(gěi)病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的(de)心情，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务(wù)”的(de)精神。

　　 最后，一定要(yào)有崇(chóng)高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理(lǐ)工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定(dìng)要(yào)有集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自(zì)己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心(xīn)态(tài)，好好学(xué)习专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的(de)学(xué)护理专业(yè)呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理(lǐ)学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性(xìng)教(jiào)学环(huán)节：包括临床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　 护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入(rù)国(guó)家(jiā)紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的(de)医(yī)护比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理人员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒(huāng)”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他(tā)国(guó)家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界性的护理人才资(zī)源的短缺(quē)，给我国护(hù)理人员(yuán)创造了更(gèng)多迈(mài)出国门、迈向国际市场就(jiù)业(yè)的机会。

　　业内(nèi)专家介绍说，护理职业一直是国际上地(dì)位较高(gāo)、薪(xīn)水丰(fēng)厚的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国平均(jūn)年薪达5万(wàn)美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易找工作(zuò)或获得升迁，同(tóng)时，只(zhǐ)要拥有了(le)澳大利亚注册护士的资格，等(děng)于拿(ná)到了通(tōng)向英联邦国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法(fǎ)、德(dé)等西(xī)方发达国(guó)家对护士均(jūn)有许多(duō)优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚(hòu)的专业知识、较高的综合素质和(hé)流畅的国际交(jiāo)流语言(yán)的护士在(zài)国际上就业、发展前景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有(yǒu)什么感受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那(nà)就(jiù)只说好处：

　　 可(kě)以学会照顾自己和别人，包括老(lǎo)公小孩，爸爸(bà)妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其力(lì)，收入稳定和饿不死(sǐ)自己的工作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会在紧(jǐn)急时(shí)刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可(kě)以学(xué)会夜间值班也不害怕，反而(ér)觉得是四周安静，便(biàn)于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检(jiǎn)查(chá)中磨练(liàn)自己，使自己总是(shì)处(chù)于最佳状(zhuàng)态

　　 可以学会处理各(gè)种复(fù)杂(zá)的(de)人际关(guān)系，在和患者和家属的(de)谈话中学(xué)会口(kǒu)齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中(zhōng)锻炼身体，保持身材苗条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力

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