重修的(de)是不(bù)是更好过？是重(zhòng)修于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)的。关(guān)于重修的是不(bù)是更好过以及重(zhòng)修的是(shì)不是更好(hǎo)过，重修什么之(zhī)好(hǎo)，重修和洽什(shén)么(me)意思，重修是怎(zěn)么样，重修好过(guò)么等问题，农(nóng)商网将为你收(shōu)拾以下(xià)的日子常识：

重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大(dà)学重修是和(hé)重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生一同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课(kè)，并(bìng)从(cóng)头考试称为重修。大多数(shù)高校都采(cǎi)纳(nà)这样的战略(lüè)：当(dāng)一位(wèi)同学(xué)在期(qī)末考试中(zhōng)有多(duō)科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周给(gěi)予补考机(jī)遇;若该(gāi)同学在补考期(qī)间把不及格(gé)的科(kē)目补考及格(gé)则(zé)不需求重修(xiū)。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修(xiū)旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他日语jtest报名入口，日语jtest报名费(tā)的女儿们》第五(wǔ)章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是(shì)一个最(zuì)好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字(zì)形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动(dòng)作的(de)时刻(kè)、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫(pò)句(jù)中，引出自动者(zhě)，用在形容词后，引(yǐn)出比较(jiào)的目标。

大学生挂科(kē)重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大(dà)学挂科(kē)了(le)，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的(de)最终一(yī)学(xué)期有5门重修课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够(gòu)给你一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和教(jiào)师交流承认：必定要让教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修(xiū)群(qún)，必(bì)定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提日语jtest报名入口，日语jtest报名费早和教师(shī)问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程是没有平(píng)常成果的，我们平(píng)常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果(guǒ)不给的话就不(bù)去上课(kè)了吧，多花时刻在(zài)图书馆自(zì)己揣摩，一(yī)般(bān)搞到重修的(de)课程，自学反而更(gèng)简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看(kàn)看我国(guó)大(dà)学生慕课，会对你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重(zhòng)修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注定是(shì)要(yào)比他人多(duō)尽力一(yī)些的，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理(lǐ)压力：不(bù)要觉得重修就(jiù)低人一(yī)等，到了结业(yè)的时分，只需拿到结业(yè)证的(de)都是好孩子(zi)！

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