怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学(xué)基础300字(zì)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　 您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护理专业(yè公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站)还是挺不错的(de)呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一(yī)段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会(huì)被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一个香饽饽(bō)。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业(yè)

　　 医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 如果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在(zài)好多种流(liú)行(xíng)的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的(de)代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一(yī)步发(fā)生的器官(guān)以及发生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提(tí)出来(lái)组成一句相对(duì)容易(yì)记忆(yì)的话(huà)“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又(yòu)难记的(de)名词整合(hé)到了(le)一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不(bù)容(róng)易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出(chū)，不(bù)良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一(yī)种药(yào)物都有其(qí)不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的，就成了对用药者(zhě)不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等(děng)等，这些(xiē)内容不(bù)仅仅(jǐn)可(kě)以在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也(yě)是(shì)受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的(de)时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的(de)时候，也可(kě)以实地操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线(xiàn)行(xíng)走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的(de)病(bìng)人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，原则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段(duàn)时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患者有被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的让(ràng)同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学院(yuàn)开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如(rú)何(hé)接待(dài)病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会(huì)实施的(de)各种护理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息(xī)传达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的护患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求(qiú)，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确(què)实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自理(lǐ)能力，就应该充分调动(dòng)其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖(lài)别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房参观(guān)学习，看(kàn)看医(yī)生护士(shì)的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕见的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)的内容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一般(bān)手术病(bìng)人(rén)术(shù)后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官(guān)的(de)生理功能(néng)，而且个体差异很(hěn)大，每个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人员不能根据其他(tā)患者的(de)经验来判断另一(yī)个(gè)患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要根(gēn)据(jù)患(huàn)者(zhě)主述的感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题(tí)是，如何(hé)饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是(shì)，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如(rú)无其(qí)他不(bù)适可(kě)以开(kāi)始进食；消化道手术患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的(de)食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励(lì)早期下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习(xí)包(bāo)括(kuò)一年半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机器，而(ér)是(shì)一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到(dào)你不能承担，而且(qiě)会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范做事，比如(rú)输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要(yào)比(bǐ)普通人(rén)接触的高致(zhì)病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又(yòu)多，不可能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给你讲授(shòu)知识(shí)，只能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系(xì)，白天(tiān)在(zài)临床见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事(shì)护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化(huà)”。

　　公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站而从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对(duì)比(bǐ)较少，但是工作待遇(yù)却(què)反(fǎn)而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业(yè)知识

　　 护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理专(zhuān)业对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开好(hǎo)的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团(tuán)队已经如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个(gè)医疗工作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一(yī)定好的自主学(xué)习的(de)能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也应该课外(wài)多(duō)看(kàn)一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但(dàn)是最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是自(zì)己的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把握机会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的(de)，有时候知(zhī)识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专业技(jì)能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务(wù)”的(de)精神。

　　 最后，一定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高(gāo)的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个(gè)月都(dōu)没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集(jí)体利益和(hé)个(gè)人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学(xué)习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能的(de)塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的护理知识，为医(yī)疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学(xué)导论(lùn)、护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学(xué)、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入(rù)国(guó)家紧缺人才(cái)专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国(guó)卫生人才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)，医(yī)护(hù)比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院的(de)医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的(de)需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。

　　世界性的护理人才(cái)资源的短缺(quē)，给我国护理(lǐ)人员创造了(le)更多迈(mài)出(chū)国门、迈(mài)向国际(jì)市场(chǎng)就业的机会(huì)。

　　业内专家介绍说(shuō)，护(hù)理职业一直是国际上地(dì)位较高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如(rú)护(hù)士在(zài)美国平均年薪达5万美元(yuán)，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易找工作或获得升(shēng)迁，同时，只要拥有了澳大利亚注册护士(shì)的资格，等于拿(ná)到了通向英联邦国家(jiā)工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发(fā)达(dá)国家(jiā)对护士(shì)均有许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知(zhī)识、较高的(de)综合素质(zhì)和流(liú)畅的国际交流语言的护士在国际(jì)上就(jiù)业、发(fā)展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感(gǎn)受(shòu)吗有什(shén)么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只(zhǐ)说好处：

　　 可(kě)以学会照顾自己和(hé)别(bié)人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一份自食其力，收入稳定和(hé)饿不死自己的工(gōng)作

　　 可以(yǐ)学(xué)会在紧急时(shí)刻从容(róng)镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值班也不害(hài)怕，反而觉得是四周(zhōu)安静，便于思考的好时机(jī)

　　 可以(yǐ)在不断(duàn)的(de)考核(hé)和检查中磨练自己，使(shǐ)自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会(huì)处理(lǐ)各种复杂的人(rén)际关系(xì)，在(zài)和(hé)患者和(hé)家属的谈话中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条(tiáo)，四肢发(fā)达(dá)，健壮(zhuàng)有力

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