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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明的(de)事物具体化(huà)，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了(le)……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行(xíng)说doi的时候怎么夹，doi是怎么夹明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，doi的时候怎么夹，doi是怎么夹又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程(chéng)度(dù)，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与(yǔ)文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示(shì)事(shì)物(wù)的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时(shí)对(duì)抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的(de)时候，还可以增加桥洞的(de)过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对桥身(shēn)的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出(chū)现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明该事物的(de)××特点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质(zhì)、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形(xíng)象地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征,增(zēng)强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)具体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言(yán)、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用(yòng)）。

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