郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师(shī)目(mù)前担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党委(wěi)书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是(shì)教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他(tā)就代表着人气。

同(tóng)时，由于郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师(shī)为(wèi)人直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血(xuè)，不想(xiǎng)拐(guǎi)弯抹角，他(tā)的每次(cì)发言大都会引发一(yī)定的热(rè)议(yì)。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青岛大学(xué)演(yǎn)讲，庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这是件(jiàn)好事，学(xué)校(xiào)邀请郑强去演(yǎn)讲，必然也是看中(zhōn2000克是多少斤啊color: #ff0000; line-height: 24px;'>2000克是多少斤啊g)了郑强在教育界举足(zú)轻(qīng)重(zhòng)的地位以及颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大学的百(bǎi)年校庆，举办得(dé)相当隆重，受邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官(guān)员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界人士等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演讲的过程中，有些青岛的官员离席了，整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看(kàn)出了这种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接炮轰(hōng)离(lí)席的官员领导(dǎo)：“不(bù)要以为(wèi)是(shì)你们给大学(xué)面子，邀请(qǐng)你们来，是(shì)大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他(tā)们(men)身上存在官僚(liáo)主义(yì)，来(lái)听(tīng)演讲(jiǎng)，就是走个过场(chǎng)。

郑强老(lǎo)师的(de)话，有人支持，有人(rén)反对。

支持者(zhě)认为，郑强(qiáng)老师说(shuō)的对(duì)。

教育最(zuì)重要，领导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生树立好榜(bǎng)样(yàng)，认(rèn)为听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久(jiǔ)离(lí)席(xí)，是对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师(shī)公开(kāi)批评这(zhè)些人，是知(zhī)识分子的(de)风骨。

反对者则认(rèn)为，领导过(guò)去就(jiù)是(shì)出席开幕(mù)式而已，又不是(shì)听(tīng)你(nǐ)演讲的(de)。

领导时间很重要，哪有时间听你讲话(huà)，郑强还是感觉自己被怠慢了(le)，面(miàn)子(zi)上过不去罢(bà)了，哪(nǎ)里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执一词(cí)，互不相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎面子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对(duì)或(huò)者不对呢？

具体问题，具体(tǐ)分(fēn)析(xī)，不可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行(xíng)程(chéng)忙，事多，如果(guǒ)真有急事，中途离场(chǎng)，也情(qíng)有可原(yuán)。

但如(rú)果领导(dǎo)们是(shì)对(duì)演讲内容(róng)不(bù)感冒，不想坐(zuò)在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一(yī)言(yán)不合都提前走，那(nà)年轻的学子，相(xiāng)对(duì)来说更加心浮气(qì)躁(zào)，哪还有心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而为的习惯，那做任何事都可能是(shì)一(yī)时(shí)热度，难成(chéng)气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者(zhě)，看到(dào)有人中(zhōng)途离席，必然当(dāng)作没有任何事发生，若无其事地继续(xù)提前准(zhǔn)备好的演讲(jiǎng)内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将这(zhè)种他看来不好的现象(xiàng)说(shuō)出来，加以批评(píng)。

无论他(tā)批(pī)评的对与错，这种敢于(yú)说出(chū)自我想法(fǎ)的老(lǎo)师，值得(dé)肯定。

大(dà)学，非(fēi)有大楼(lóu)之谓也，有大师之(zhī)谓也。大学真正(zhèng)的目的，是培养学生(shēng)，是教(jiào)书育人，是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是否(fǒu)有助于(yú)大学的进(jìn)步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人(rén)看来，高校中有郑(zhèng)强如(rú)此(cǐ)坦率和直(zhí)爽之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想法，对高校是件好事。对很多事情意(yì)见均(jūn)一致的(de)高校，大抵是(shì)没有太大的创(chuàng)新力的。

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