1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林(lín)斯(sī)顿医院，此时(shí)他(tā)的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学(xué)家的(de)生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负责尸检(jiǎn)的(de)病理学(xué)家托马斯(sī)哈维其实(shí)并(bìng)1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是一个(gè)千载难逢的机会，他可以零距离的(de)研究(jiū)世界上(shàng)最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成(chéng)果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈(hā)维的(de)理(lǐ)智，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的(de)大脑并藏了(le)起来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的(de)研究一窍(qiào)不通，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成(chéng)年(nián)男(nán)性的大脑平均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足(zú)足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明(míng)程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对(duì)质量关(guān)系并不大。后来(lái)这颗可怜的(de)大脑被切成了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来，人(rén)们(men)一直在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人大(dà)了15%，后(hòu)来人们(men)把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部分(fēn)所(suǒ)控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这(zhè)些理论都没(méi)法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信这样(yàng)一(yī)种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数(shù)的人只能(né1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米ng)使用大脑的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大(dà)脑超过(guò)7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经(jīng)达(dá)到了13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的(de)人认(rèn)为，人类的大(dà)脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利(lì)用(yòng)，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的(de)高智能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防(fáng)止人类(lèi)的科技发展过(guò)快。这个理论(lùn)也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经(jīng)过了(le)《超体》、《永无止境》这(zhè)样的(de)科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让很多人(rén)都相(xiāng)信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对(duì)于(yú)这样的说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱(ài)因(yīn)斯坦还要高出一个层次(cì)的(de)天才(cái)。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说话，18个月就(jiù)可(kě)以(yǐ)阅读(dú)纽(niǔ)约时报(bào)，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自(zì)创的对数算出(chū)历史(shǐ)上任意一(yī)天是星期几。8岁学会(huì)了包(bāo)括拉(lā)丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了(le)一门(mén)语言。11岁(suì)时(shí)被哈(hā)佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史以来最年(nián)轻的(de)新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就(jiù)在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授(shòu)和学生(shēng)的面(miàn)前(qián)进行了关于(yú)思维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教(jiào)授坚信(xìn)希(xī)德斯将会成(chéng)为世(shì)界上最伟大的数(shù)学家之一(yī)。在希德斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试(shì)的(de)数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和(hé)他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里(lǐ)斯(sī)西(xī)德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克(kè)兰(lán)的犹(yóu)太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才(cái)，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈佛大学四个学位，其中最让他(tā)引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正是因(yīn)为(wèi)对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿(ér)子的教父(fù)，还直接将(jiāng)孩子的名字命名(míng)为导师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯(sī)在孩(hái)子出生之(zhī)前就(jiù)已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个(gè)机会(huì)就(jiù)是(shì)在现实的世界当中检(jiǎn)验他的(de)导师(shī)曾经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为人类只使用了一(yī)小(xiǎo)部(bù)分的(de)身(shēn)心(xīn)资源，并发表在了(le)1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来(lái)随着(zhe)天才(cái)少年(nián)被媒(méi)体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了不(bù)世出的(de)天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们没有注意(yì)到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其(qí)实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何(hé)的百分比。但(dàn)是(shì)为什(shén)么后(hòu)来却出现了(le)所谓的10%利用率，同(tóng)时又(yòu)和大脑联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老(lǎo)鼠(shǔ)学会(huì)以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切掉他们的(de)一部分脑皮(pí)层，然(rán)后(hòu)再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没(méi)有受到什么(me)影响，依(yī)然可以按照训练找到(dào)食(shí)物。于是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个(gè)区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫的影响非(fēi)常(cháng)的(de)大，卡尔把(bǎ)这个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发现，他对(duì)活性脑区(qū)切除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到(dào)食物。因(yīn)此很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大部分的(de)大(dà)脑(nǎo)是没有被开发利用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响。1923年，奥(ào)地利(lì)的医(yī)生弗洛(luò)伊德提出了(le)冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样(yàng)，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是(shì)结(jié)合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就(ji1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米ù)将冰山(shān)理(lǐ)论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的《人性(xìng)的(de)弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本书写的序(xù)言(yán)当中有这样一(yī)句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的(de)弱点在全球热(rè)销传(chuán)遍了全世(shì)界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大(dà)多数(shù)人的(de)脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场著(zhù)名(míng)的(de)小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信这(zhè)个(gè)理论的人类超过了(le)65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先从“进(jìn)化(huà)论”说起(qǐ)，进(jìn)化(huà)论本身也(yě)许不够完善，还(hái)存在着某些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗传还是基(jī)因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选择(zé)的结果。在这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用或(huò)者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止(zhǐ)使(shǐ)用某些器官，它们就(jiù)会慢(màn)慢地(dì)适应(yīng)，之后退化(huà)直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下(xià)世(shì)界(jiè)生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动物的大(dà)脑同样是(shì)经过数百万(wàn)年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进(jìn)化所形(xíng)成的，虽然(rán)人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大(dà)脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就算是(shì)你坐在那里休(xiū)息，什么都不(bù)想，它也(yě)依然需要整个人体(tǐ)20%的能量来维持所(suǒ)有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你一(yī)声的同(tóng)时扔向(xiàng)你一个苹果，正常(cháng)人(rén)就会(huì)下意识的(de)接住，而不(bù)是(shì)无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的结果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗(hào)身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真(zhēn)的(de)只使用了我们潜在(zài)脑力进化(huà)的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲区(qū)，卡尔所(suǒ)切(qiè)除(chú)的部分脑(nǎo)区(qū)其(qí)实是属于初级的视觉皮(pí)层(céng)，当他被切(qiè)掉的(de)越多(duō)，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越严重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学(xué)的发(fā)展，我们已经可以通(tōng)过正电子发(fā)射、断(duàn)层扫(sǎo)描和功能(néng)性的(de)磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的(de)每个部分的(de)功(gōng)能都是不可或(huò)缺的(de)，当(dāng)一个人在做特定(dìng)的(de)任(rèn)务时，大脑的不同部分是(shì)在协(xié)同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是(shì)活动一(yī)下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协(xié)调(diào)工(gōng)作的结果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在(zài)一个不(bù)断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰(qià)相(xiāng)反，目前人(rén)类(lèi)还没(méi)有找到一(yī)个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意味(wèi)着人(rén)类的大脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还有(yǒu)一个(gè)非常现实(shí)的原(yuán)因(yīn)，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希望的事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智商的天才培(péi)养、冰(bīng)山(shān)理论以及(jí)卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故(gù)事当中最好的素材(cái)，再(zài)加上一些相关科幻(huàn)电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更多(duō)的人期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以解锁它(tā)，让他们(men)在一夜之间成为超级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩余的(de)大(dà)脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有太(tài)大的差距，人(rén)与人之间的大脑相似(shì)度(dù)高达(dá)94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解能力、记(jì)忆能力以及创(chuàng)造力确实存在(zài)着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于(yú)神经元的(de)数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大概(gài)有800亿个(gè)神经元，神经元(yuán)与神(shén)经(jīng)元之间并不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的(de)结构，可以通(tōng)过神经递质将神经元(yuán)之间的电信(xìn)号进行(xíng)传递(dì)。我们(men)任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识点在大(dà)脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成(chéng)的突触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢固，想(xiǎng)法(fǎ)越熟练，突出的结构就(jiù)会变得(dé)越(yuè)强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或者是(shì)想(xiǎng)法的突出结(jié)构越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以(yǐ)发出(chū)8000个突(tū)出。但是，一(yī)般人实际(jì)发出(chū)的连(lián)一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十(shí)万(wàn)亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就有800亿(yì)乘(chéng)以两千(qiān)一百六十万(wàn)一(yī)个。虽然这(zhè)是为了让(ràng)大家能(néng)更好(hǎo)地理解(jiě)所做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻，但是两(liǎng)个人的(de)知识量差(chà)距(jù)确实(shí)是巨(jù)大的。我们在每(měi)天(tiān)的所(suǒ)有活(huó)动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这两(liǎng)类活动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突出，另一(yī)个就是在形成新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这(zhè)些突出(chū)的结构越(yuè)强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率就会更高，那么外部表现出(chū)来的就是更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这(zhè)就赋(fù)予了人(rén)类大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合(hé)能(néng)力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可(kě)以发出(chū)8000个知识(shí)点的链接，而(ér)这(zhè)8000个知(zhī)识点(diǎn)它又激活了8000个神(shén)经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意(yì)味着最(zuì)初的一(yī)个知(zhī)识点会(huì)产生的(de)连锁(suǒ)反应，而激发(fā)出无数的(de)念头和联想，我们的(de)创造力就这样产生了(le)。但(dàn)是人脑的神(shén)经(jīng)元(yuán)并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平(píng)均(jūn)每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的(de)链(liàn)接(jiē)突触其(qí)实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是(shì)增加(jiā)神经(jīng)元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触(chù)的数量，就是(shì)通过(guò)主动的学习或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然后再强化它们(men)。这(zhè)就是为(wèi)什么(me)善于(yú)主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于(yú)思(sī)考的(de)人往(wǎng)往会变得(dé)更加聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾经(jīng)这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一个特点，它(tā)是动态形成与动态(tài)削减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者是被其他(tā)的信息(xī)占用。外部的(de)表现就是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点(diǎn)在进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思(sī)考，懒得动脑的(de)人，整天(tiān)对着(zhe)电视或者(zhě)是电子(zi)设(shè)备(bèi)的时候，大脑就处在(zài)一个被(bèi)动(dòng)接受信息的状态(tài)，是得不(bù)到(dào)主动(dòng)信息刺(cì)激的，那(nà)么这种(zhǒng)就基本不(bù)会形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人，而是我(wǒ)们自己。

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