1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛(tòng)被送往普林斯顿医院，此时(shí)他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正(zhèng)常(cháng)血(xuè)管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的(de)生命，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的(de)病理学家托马斯(sī)哈维其实并不关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇他为什(shén)么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他(tā)当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查出病(bìng)因之后就会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他面前的是(shì)一个千载难逢的(de)机(jī)会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究(jiū)世界上最聪明(míng)的大佬，如果(guǒ)能(néng)够(gòu)取得成果，不(bù)但名利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实(shí)在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)并(bìng)藏(cáng)了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一(yī)窍不通，所(suǒ)以哈维在(zài)面(miàn)对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来(lái)，人(rén)类的聪明程(chéng)度与大脑的绝对(duì)质量关(guān)系并不大。后(hòu)来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们(men)一直在不(bù)断的(de)探索其中的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究(jiū)发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可(kě)是大脑这些(xiē)部分(fēn)所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐的，世(shì)界(jiè)上(shàng)大部分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这(zhè)样一种(zhǒng)说法，人(rén)类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%，大多数(shù)的人只能使(shǐ)用大脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这个理论的基(jī)础上(shàng)，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认为，人类的(de)大(dà)脑(nǎo)之所(suǒ)以(yǐ)没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用，是因(yīn)为基因中的某(mǒu)些部分已经(jīng)被(bèi)远古时(shí)期造(zào)访(fǎng)地球(qiú)的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止人类的科技(jì)发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻电(diàn)影(yǐng)提供了基础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无(wú)止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让很多人都相信，如(rú)果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人(rén)类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同于(yú)神一(yī)般的(de)存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科学界(jiè)最大的都(dōu)市(shì)传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个(gè)层次(cì)的天才。事(shì)情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日(rì)愚人节(jié)这(zhè)一天，世界上智(zhì)商(shāng)最(zuì)高的(de)人(rén)出生在一个犹太(tài)家庭当(dāng)中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过(guò)自创的对数算出历史上任意一天是(shì)星期(qī)几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了(le)一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了(le)当时(shí)哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等数(shù)学领(lǐng)域有了(le)很高(gāo)的造(zào)诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的(de)面前进行了关(guān)于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德(dé)斯将会成为世(shì)界上最伟大的(de)数学家之一。在(zài)希德(dé)斯的(de)天(tiān)赋面前(qián)，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦。而这个天(tiān)才少年(nián)的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯(sī)希德斯(sī)是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的(de)犹太移(yí)民，同样是一个智商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得(dé)了哈佛大学(xué)四个学位，其中(zhōng)最让他(tā)引以为(wèi)傲的是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的(de)崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的(de)教父，还(hái)直接将孩(hái)子(zi)的(de)名字命名(míng)为(wèi)导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已(yǐ)经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为年(nián)幼(yòu)的儿子代(dài)表了一(yī)个机会，这(zhè)个机会(huì)就是(shì)在(zài)现(xiàn)实的(de)世界(jiè)当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的(de)一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆斯始终认为(wèi)人类只使用了一(yī)小部分的(de)身心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后(hòu)来(lái)随着天(tiān)才(cái)少年被媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的(de)是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现(xiàn)了(le)所(suǒ)谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想(xiǎng)在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理(lǐ)学家卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他(tā)们(men)的一部分脑皮层(céng)，然(rán)后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作，老鼠并没有受(shòu)到什么(me)影响，依然可以按照训练找到(dào)食物。于(yú)是他就一直切一(yī)直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任何(hé)影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不(bù)大(dà)的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活(huó)性的区域”。而(ér)且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他(tā)对活性脑区(qū)切除的(de)越多(duō)，小老(lǎo)鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就(jiù)是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利(lì)用的(de)，所(suǒ)以(yǐ)即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被(bèi)别人和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下(xià)的很大一部分是人们不能(néng)轻易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就(jiù)将冰山理(lǐ)论曲解为人(rén)脑潜(qián)能的开发程度，把表面的(de)小部分(fēn)理解为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能(néng)，而另(lìng)外(wài)的(de)绝大(dà)部分则(zé)被认为没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托(tuō)马斯(sī)为这本书写的序言当中有这样一(yī)句话，哈(hā)佛大(dà)学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球(qiú)热销(xiāo)传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在(zài)了大(dà)多(duō)数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的(de)小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大(dà)脑(nǎo)最多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的都(dōu)市(shì)传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界上(shàng)相信这个理论的人(rén)类超过了(le)65%，相比之(zhī)下(xià)，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许(xǔ)不够(gòu)完善，还(hái)存(cún)在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化的本(běn)质都是自然(rán)选择(zé)的结果(guǒ)。在这(zhè)个过(guò)程中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果有机(jī)体停(tíng)止使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天(tiān)日的地(dì)下世界生(shēng)活了(le)千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同(tóng)样(yàng)是经过(guò)数百万年的自然(rán)选择不断进化所形成的(de)，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是(shì)巨大的(de)，就算是你坐在那里(lǐ)休息，什么都(dōu)不想，它(tā)也依(yī)然需要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来维持(chí)所有的大脑(nǎo)功(gōng)能正常(cháng)运转。因为大(dà)脑(nǎo)皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感觉(jué)、控制(zhì)语言的最高(gāo)级中枢，同时(shí)又具有抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至(zhì)还在时刻(kè)准备着(zhe)进行应急(jí)反射。比如一个人喊你(nǐ)一(yī)声的(de)同时扔向(xiàng)你一(yī)个苹果，正常人就(jiù)会下意识的接住，而不(bù)是(shì)无动于衷，这些都是(shì)大(dà)脑时(shí)刻在(zài)运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物物(wù)种的(de)成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我们(men)真(zhēn)的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个大脑的功能(néng)，对于进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥有一个体积(jī)更小(xiǎo)，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑，才(c女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作ái)能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎么(me)解释呢(ne)？其实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相关的(de)知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于(yú)初(chū)级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越(yuè)多，导致的视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们已经(jīng)可以通过(guò)正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的活动(dòng)。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都(dōu)是(shì)不可或缺(quē)的(de)，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在协同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上亿(yì)个神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处(chù)在一个不断活(huó)动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类还没(méi)有找到一个完(wán)全(quán)不(bù)活跃的(de)大脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大脑其(qí)实已经被开发(fā)了100%。大(dà)脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个非(fēi)常现(xiàn)实(shí)的原因，那就(jiù)是利(lì)益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明的天才(cái)是每(měi)个人所希望的(de)事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的(de)天(tiān)才培(péi)养、冰(bīng)山(shān)理论(lùn)以(yǐ)及(jí)卡内基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成(chéng)了营销(xiāo)故事当中最好(hǎo)的素材，再加(jiā)上(shàng)一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一种尖(jiān)端的技术(shù)或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜之间成为超级(jí)天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利用(yòng)剩余(yú)的大脑潜力来提(tí)高智慧(huì)，你要做的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的(de)大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并(bìng)没有太(tài)大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大的(de)差(chà)异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的不足，而是(shì)在(zài)于神经元的数量以及(jí)单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知(zhī)识点在(zài)大脑当中都是一个信号，那(nà)么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突触(chù)就会越多，而(ér)当你的知识越牢(láo)固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想法的突出结(jié)构越(yuè)强(qiáng)大，意味着知识点的(de)记忆(yì)越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和(hé)动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般人实际发出(chū)的连一半都达(dá)不到。比如(rú)张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以五千四(sì)百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每(měi)个(gè)神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接，那么李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十万一个。虽然这是为了让大(dà)家能更好(hǎo)地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨大的。我们在(zài)每天的所(suǒ)有活动与(yǔ)思考(kǎo)时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生(shēng)这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些突(tū)出(chū)的(de)结(jié)构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调集(jí)更多的神经元(yuán)，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现(xiàn)出(chū)来的(de)就是更(gèng)聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效(xiào)率就(jiù)会(huì)低(dī)，外部的表现就是(shì)笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们(men)大脑中的电信号(hào)是通过信息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑更强的一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神(shén)经元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着最初的(de)一个知(zhī)识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了(le)。但是人脑(nǎo)的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链(liàn)接的突触，多数(shù)的人在一(yī)生(shēng)当中，平(píng)均(jūn)每(měi)个神经(jīng)元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突触其实连8000的一(yī)半都不到。因此，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更(gèng)聪明，本质(zhì)上就是增(zēng)加神经元(yuán)的数(shù)量(liàng)和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体(tǐ)中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神(shén)经元(yuán)，除(chú)了自(zì)然生长的(de)神经(jīng)元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进新的神(shén)经元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新(xīn)神(shén)经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思考(kǎo)，不(bù)断产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就是为什(shén)么善(shàn)于主动学习和勤(qín)于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多(duō)聪明(míng)，我只(zhǐ)是比常人花(huā)更多的时间去(qù)思考问题而已。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它是动态形成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的(de)信息(xī)占用。外(wài)部的(de)表现就是(shì)遗忘和(hé)记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在(zài)进化方式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子(zi)设(shè)备(bèi)的(de)时(shí)候，大脑就(jiù)处(chù)在一个(gè)被动(dòng)接(jiē)受(shòu)信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的(de)，那(nà)么这种就(jiù)基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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