校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的(de)学(xué)生(shēng)，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人(rén)欺负一人；

　　有时(shí)集(jí)体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有(yǒu)错，而且(qiě)受害(hài)者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性(xìng)循环导(dǎo)致(zhì)受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表对受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶(è)搞等(děng)，是(shì)容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育部首先发(fā)布北(běi)京市中小学(xué)欺凌(líng)治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次北是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了(le)对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在(zài)实施方案(àn)中明确(què)提(tí)出，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事(shì)件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内(nèi)向上级(jí)单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派(pà是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗i)出所、司法等(děng)部门(mén)进行(xíng)对(duì)接。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或(huò)她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者的(de)体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法(fǎ)典》第一千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力(lì)人(rén)在学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事行为(wèi)能力人(rén)或(huò)者限制(zhì)民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外(wài)的(de)第三人(rén)人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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