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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的(de)事(shì);没有记住应该(gāi)记住的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自(zì)清(qīng)《背影》：“我与父(fù)亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了，我最不(bù)能(néng)忘记的是(shì)他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的(de)事没有想到去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的(de)言(yán)语，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(l文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释ǐ)准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕(pà)啦(la)!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本(běn)含(hán)义：

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟与其联系(xì)之事(shì)件的数目(mù)、它(tā)所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)，还(hái)有和身体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的(de)。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记(jì)某件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的(de)信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会用(yòng)手机(jī)备(bèi)忘录注(zhù)明并定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用记事(shì)本抄下来，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘记的(de)事情(qíng)抄写下来，放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是(shì)否文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释会被(bèi)遗忘(wàng)，与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人(rén)能(néng)够主动选择记(jì)住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老(lǎo)师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在有空时解(jiě)决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不(bù)过来的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时(shí)候，希望家长能够(gòu)多多体谅老师(shī)，有事先沟(gōu)通(tōng)，这(zhè)样就(jiù)能够省掉(diào)很(hěn)多不必要的(de)麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到(dào)在平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会对我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好(hǎo)的印象。

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