相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术是相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别：相对评价(jià)是在(zài)被(bèi)评价对象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把该(gāi)群体中(zhōng)的(de)各个(gè)对象逐一(yī)与(yǔ)基准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，以判(pàn)断该(gāi)群体中每一成员的相对(duì)优势(shì)的。

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　　相(xiāng)对评价(jià)和绝对(duì)评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的(de)群体(tǐ)中建立基(jī)准(zhǔn)，然后把该群(qún)体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以判断该(gāi)群体中每一(yī)成员的(de)相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在评价对(duì)象的集(jí)合之(zhī)外(wài)确(què)定一个标(biāo)准(zhǔn)，评价时把评价(jià)对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达到目(mù)标基准(zhǔn)绝对(duì)位置(zhì)的评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评价(jià)可(kě)以(yǐ)了(le)解学(xué)生之(zhī)间的差异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其(qí)标(biāo)准比较客观，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的，那么(me)评(píng)价(jià)之后(hòu)，每个(gè)被评价者都可以明确(què)自己与客观标(biāo)准的差距，有利于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别(bié)

　　相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对(d快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了uì)性评(píng)价又称目标参(cān快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了快递公司几点下班，派送员晚上多晚不送了pan>)照性(xìng)评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成(chéng)绩进行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价(jià)也称常(cháng)模参照性评价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价依据教(jiào)学(xué)目(mù)标和教材编制(zhì)试(shì)题来测量(liàng)学生的学业成绩，判(pàn)断学生(shēng)是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而(ér)相对性评(píng)价依(yī)据学生个(gè)人的(de)成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来(lái)评(píng)价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一种(zhǒng)外部评价，注重的(de)是(shì)目标达成(chéng)与否，不考虑个(gè)体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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