张雪峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络走红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始将自(zì)己的业务范围进一步扩(kuò)大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专门的公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他(tā)在各(gè)大(dà)互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要报考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒(méi)大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就(jiù)是(shì)在(zài)享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询填报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì)，突(tū)然(rán)有(yǒu)种感觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传(chuán)递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多(duō)的知识和内(nèi)容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面临(lín)的最主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题(tí)还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去(qù)告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不结合学(xué)过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况(kuàng)存(cún)在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的(de)真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未来真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能够有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安(ān)稳。

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