怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思要重点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专(zhuān)业

　　 您(nín)好(hǎo)，您可以报名(míng)参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即(jí)可。

　　 希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉得现在学习护(hù)理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来(lái)的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都会被(bèi)重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还(hái)是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的(de)大(dà)学(xué)本科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来肯定会成(chéng)为一个香(xiāng)饽饽(bō)。

　　 当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培(péi)养出(chū)严谨的作风和良(liáng)好的(de)生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必须要付出(chū)全部的(de)精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　 医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态(tài)，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象(xiàng)存在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌(pái)课程，以内容难、考(kǎo)试(shì)严(yán)闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些(xiē)物质(zhì)与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多极其(qí)复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及十几二十(shí)种物质，还要记住每一步发(fā)生的(de)器(qì)官(guān)以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的，只重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字(zì)的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不(bù)良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的(de)，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生(shēng)的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药(yào)配方等等(děng)，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自(zì)己而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括大(dà)量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考试(shì)也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一(yī)门理论联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接待病人，如何填写各(gè)种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达(dá)的作用并没(méi)有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的(de)护(hù)患关(guān)系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足患(huàn)者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人(rén)员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要(yào)患(huàn)者还具(jù)备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四(sì)门课(kè)程都会有每(měi)周一(yī)次(cì)临床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病(bìng)人交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病人术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人(rén)员(yuán)不能(néng)根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程(chéng)度(dù)，而(ér)要(yào)根据(jù)患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患(huàn)者家(jiā)属比较(jiào)关心的(de)问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是在(zài)各个(gè)科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制(zhì)度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身体负责，还(hái)要(yào)对自己的学业负责，临(lín)床的老师(shī)都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识(shí)，只能(néng)自己多上心，多学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有(yǒu)还有(yǒu)坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛(xīn)苦工作(zuò)的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很多(duō)人(rén)都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大(d重庆自白书是什么意思，渣滓洞自白书是什么意思à)量的时间(jiān)金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年(nián)轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反而(ér)比医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学(xué)好护理专业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　 护理这(zhè)个(gè)专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医(yī)疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重要组成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的(de)发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液或(huò)者(zhě)注(zhù)重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是(shì)自(zì)己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态(tài)，好好学(xué)习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理(lǐ)专业呢(ne)

　　 这个(gè)阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业(yè)？是(shì)对护(hù)士(shì)的(de)崇拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学(xué)好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我(wǒ)认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学、病(bìng)理学、药(yào)理(lǐ)学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理学(xué)、护理学(xué)导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区(qū)实习、论文(wén)撰写(xiě)等(děng)，一般安排(pái)不少于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多(duō)国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的(de)数量(liàng)远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国(guó)医院(yuàn)的(de)医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例(lì)远远(yuǎn)达不(bù)到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国医学界面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目(mù)光瞄(miáo)准中国。

　　世(shì)界性的护理(lǐ)人(rén)才资(zī)源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国(guó)门、迈向国际市(shì)场(chǎng)就业(yè)的(de)机会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理职业一直(zhí)是国(guó)际上(shàng)地(dì)位较高、薪水丰厚(hòu)的职业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护(hù)士(shì)30万人。

　　在澳(ào)大利亚，护(hù)士(shì)最容(róng)易找工作或(huò)获得(dé)升迁，同时(shí)，只(zhǐ)要拥有了(le)澳(ào)大利亚注册护(hù)士的资(zī)格，等于拿到(dào)了通向英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等西方发达(dá)国(guó)家对(duì)护士均有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知识(shí)、较高(gāo)的综合素(sù)质和流畅的国际(jì)交流语言的护士(shì)在国(guó)际上就业、发(fā)展前(qián)景十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专(zhuān)业有什么感受吗有(yǒu)什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼主问的是好处，那就只说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学会(huì)照顾自己(jǐ)和别(bié)人，包(bāo)括老公小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆(pó)婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入稳(wěn)定和饿不死自己的(de)工作

　　 可以学(xué)会在紧急时(shí)刻从容镇定，该干(gàn)什(shén)么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便(biàn)于(yú)思(sī)考的好时机(jī)

　　 可以在不断(duàn)的(de)考核和检(jiǎn)查(chá)中磨练(liàn)自己，使自己总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人(rén)际关系，在和患者和家(jiā)属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停的(de)奔(bēn)忙(máng)中锻炼身体，保持身(shēn)材苗条，四肢(zhī)发达，健壮(zhuàng)有力

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