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颜元的(de)教育思想思维导图,颜元的教育思想主张(zhāng)

  颜元的教育(yù)思想(xiǎng):1、培养目标:“实德(dé)实才之士(shì)”:颜元认为人才是(shì)治国安民的根本,而人才(cái)主(zhǔ)要(yào)依(yī)靠学校(xiào)教育来培养。

  学校教育(yù)的培养(yǎng)目标是“实德实才之士(shì)”,即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致用(yòng)人才(cái)。

  “实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种,一种是(shì)“上下(xià)粗(cū)精皆(jiē)尽(jǐn)力(lì)求(qiú)全”的通才,另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

  2、教育(yù)内容:“实学”:把以“六(liù)艺(yì)”为中(zhōng)心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内容,这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

  同时,颜元基于(yú)他(tā)“富(fù)国(guó)强兵”的政治理想(xiǎng),更岁交子是什么意思,古代交子是什么意思还(hái)提出教育要“兵农合一”“文(wén)武兼备”。

  3、教学方法:“习行”:“习性”,即学习(xí)与(yǔ)实践相结合。

  第(dì)一,教学要联(lián)系实际,观(guān)察(chá)、练习,“躬行而实践(jiàn)之”。

  第(dì)二,反(fǎn)对静坐(zuò)读书(shū)、闭门读书(shū)和空谈理义,因(yīn)为其(qí)脱离实际,不能解(jiě)决实际(jì)问题还影响健康(kāng)。

  第三,并非排斥通过读讲来(lái)学习知识(shí),而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相结合。

  第四,人获得知识的目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

  4、“六斋(zhāi)”教学:颜元在自己规(guī)划的漳(zhāng)南(nán)书院中(zhōng),陈(chén)设六斋,并(bìng)规定(dìng)了各(gè)斋具(jù)体教(jiào)育内容(róng),实行“分斋教学(xué)”。

  漳(zhāng)南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事(shì)斋、武(wǔ)备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括(kuò)斋。

  之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”,是为了适应当时的(de)实际,等时机(jī)到(dào)了则关闭这两(liǎng)斋。

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