校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思，校(xiào)园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内(nèi)的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而不是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺负(fù)一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的(de)网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理(lǐ)方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的(de)《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校(xiào)在(zài)启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要求外，对(duì)于事件(jiàn)的(de猫踩奶是认主人了吗，猫咪频繁踩奶是在暗示什么)及时上(shàng)报也做出了(le)严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教委外(wài)，对(duì)于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属(shǔ)地(dì)派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号(hào)；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；