文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾的作用一(yī)般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发(fā)作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什(shén)么以及文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章(zhāng)结(jié)尾有啥作(zuò)用等(děng)问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意境和本(běn)书要表达(dá)的感情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　 内容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头(tóu)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往(wǎng)下(xià)读(dú)的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论证完备(bèi)严谨(jǐn),避(bì)免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映客(kè)观事物的,客观事(shì)物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观事物的文(wén)章形(xíng)式也是多(duō)种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来(lái)确定。

　　 在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的(de)方法是多(duō)种多样的(de),有的是(shì)事情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再(zài)去(qù)说什么多余的话;有(yǒu)的是(shì)文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一(yī)下总结,写上几(jǐ)句(jù)概括性(xìng)的(de)话来(lái)收束全篇(piān);有的(de)人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明(míng);也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的(de)结尾处说(shuō)几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过程中被(bèi)自己表达(dá)的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的(de)人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者(zhě)文(wén)章的(de)开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话(huà)虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文(wén)章的结尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标(biāo)新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来(lái)才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　 怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯(sī)泰的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她(tā)死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙俄时(shí)代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的(de)心灵(líng)和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的(de)前面(miàn)已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是(shì)她(tā)觉(jué)得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的(de)心(xīn)里特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者理解全文

　　 一篇文章应该是一个(gè)整体。1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算>

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到(dào)人的思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特征上来;一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从标题到文章结束(shù)看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文(wén)章的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　 小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树理的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生(shēng)了翻天(tiān)覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人无土(tǔ)地(dì),无(wú)法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人(rén)偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天(tiān)不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于(yú)全篇内容(róng)和结(jié)构的完(wán)整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是(shì)当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重新去(qù)读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结(jié)尾短短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中心。

　　 我(wǒ)们(men)再来(lái)看小(xiǎo)学语文(wén)教材《鸟的(de)天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船(chuán)向(xiàng)着高塔(tǎ)下面(miàn)的(de)乡村(cūn)划去的时候,我还回头去看(kàn)那被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天是我(wǒ)的(de)眼睛(jīng)骗了我。

　　那(nà)“鸟的(de)天堂”的(de)确是鸟(niǎo)的天堂啊!

　　 结尾的这一段共(gòng)四句话,写了自己的行踪及离开时的留恋之情(qíng),说明了第一次没有看(kàn)见鸟的自身原因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞美(měi)之情。

　　语言简明扼要,特别是结(jié)句,紧(jǐn)扣中心(xīn),回应全(quán)文,充实有(yǒu)力。

未经允许不得转载：昆明苹果手机维修|苹果电脑维修|iPhone维修|iPad维修|iPod维修|MacBook维修|iMac维修|三星手机维修|HTC手机维修|昆明安瓦手机电脑云南维修中心 1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算