春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢？春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句(jù)可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱的。关(guān)于春天的(de)声音排比句有什么作用呢(ne)以(yǐ)及春天的声音(yīn)排(pái)比句(jù)有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春天还是(shì)什(s自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好hén)么用排(pái)比(bǐ)句，春天(tiān)的(de)气息的(de)排比句，用排比句来描(miáo)写春天的句子(zi)等问题，农商网将为你(nǐ)整理以下的生活知(zhī)识(shí)：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北(běi)半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季(jì)节一共(gòng)有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏(xià)季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作用呢

　　春(chūn)天的(de)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可以使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的(de)表现出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是(shì)修辞手法之一，指使(shǐ)用(yòng)排(pái)比修辞方法，把(bǎ)三个或以上(shàng)意义(yì)相关或相近(jìn)、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一(yī)起组成的(de)句子。

　　有时候两个句子(zi)或以上(shàng)的并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一般使用排比句来(lái)说(shuō)理，可收到(dào)条理分(fēn)明的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气(qì)势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能(néng)使层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形(xíng)象生(shēng)动(dòng)之效。

“春天(tiān)的声音”运(yùn)用了(le)哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个(gè)季(jì)节，不会说话，而人才会(huì)有(yǒu)声音，把(bǎ)春(chūn)天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天(tiān)的(de)描(miáo)写更加生(shēng)动、形象、具体(tǐ)，既能生(shēng)动形象地写出春天的(de)特点(diǎn)，又有(yǒu)了拟人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声(shēng)音；是春风拂柳的(de)声音(yīn)；是候(hòu)鸟回归的鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句(jù)话除了(le)运用了拟人的修辞手法，还用了(le)排比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具(jù)体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美(měi)妙，春天的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文(wén)章(zhāng)或应用文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达(dá)方法

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰(shì)、调整语(yǔ)句(jù)，运(yùn)用特定的表达(dá)形式以(yǐ)提高(gāo)语言(yán)表达作用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反(fǎn)复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度(dù)的事物，彼(bǐ)此之间有(yǒu)相似(shì)点，使用一(yī)事物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来(lái)写，赋予物(wù)以人(rén)的言行(xíng)或思想感(gǎn)情，用描写人的词来(lái)描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果，对事物的(de)形象、特征、作用、程(chéng)度等方面着意(yì)扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或以(yǐ)上结构和长(zhǎng)度均类似、语气一(yī)致、意(yì)义相关或相同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同或基(jī)本(běn)相同，意义对称的一对(duì)短语或句(jù)子，表达两个相(xiāng)对或相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出(chū)某个意思(sī)，强调某种感情，有意重(zhòng)复某(mǒu)个词(cí)语或句子。

　　7、设(shè)问(wèn)：为了(le)引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问形(xíng)式表达确(què)定的意(yì)思(sī)，用肯定形(xíng)式反问表否定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问(wèn)表肯定(dìng)，只问(wèn)不答，答(dá)案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞(cí)手法

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