1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人因为腹(fù)中的剧(jù)痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林(lín)斯顿(dùn)医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉(mài)已(yǐ)经(jīng)扩(kuò)张(zhāng)到(dào)了(le)正常血管直径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引发的(de)脑溢血夺走了(le)当(dāng)时(shí)人类(lèi)最伟大的科学(xué)家(jiā)的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他为什么会(huì)这(zhè)样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维(wéi)开(kāi)始(shǐ)纠(jiū)结(jié)起来，他(tā)当时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千载难(nán)逢的机会，他(tā)可以零距离的研究(jiū)世界(jiè)上最聪明的(de)大佬，如果(guǒ)能(néng)够(gòu)取(qǔ)得(dé)成果，不但(dàn)名利双收(shōu)，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战(zhàn)胜(shèng)了(le)哈维的理(lǐ)智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在面(miàn)对爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男(nán)性的大脑平均(jūn)质量(liàng)是(shì)1350克，而哈维测(cè)量的结果(guǒ)显(xiǎn)示，爱因斯坦的(de)大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了足(zú)足二两(liǎng)半(bàn)。如(rú)此看来，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系(xì)并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多(duō)出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们(men)把焦点又放在(zài)了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑这(zhè)些(xiē)部(bù)分所控制的区域(yù)都(dōu)不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所(suǒ)在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已(yǐ)经是天才(cái)般的(de)存在了，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一(yī)些研(yán)究远古(gǔ)地外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时(shí)期(qī)造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人(rén)类的(de)科技发展过(guò)快。这个理(lǐ)论也为各(gè)种科幻电影提供(gōng)了基(jī)础素材(cái)。经过了(le)《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚至让很多(duō)人都(dōu)相信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力(lì)，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这个(gè)科学界最大的(de)都(dōu)市传说源(yuán)自(zì)一位智商(shāng)比爱(ài)因斯(sī)坦还要高出一个层(céng)次的天才(cái)。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界上智商最(zuì)高(gāo)的(de)人出生(shēng)在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约(yuē)时报，6岁(suì)的时(shí)候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还可(kě)以(yǐ)通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是(shì)星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破(pò)格录取，成了(le)当时哈(hā)佛(fú)有史以来(lái)最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很(hěn)高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之一(yī)。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆(bào)表，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是一个(gè)智商极(jí)高的天才(cái)，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是(shì)成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了(le)自己儿子的(de)教(jiào)父，还(hái)直接将孩子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的(de)名(míng)字。威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩(hái)子(zi)出(chū)生之前就已(yǐ)经下定决心要释(shì)放他(tā)儿(ér)子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机会就(jiù)是在现实的(de)世(shì)界(jiè)当中检验他(tā)的导师曾经提出的一项理论。美国心理学(xué)之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人(rén)类只使用(yòng)了一小(xiǎo)部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上(shàng)的一篇文章(zhāng)当(dāng)中。后来(lái)随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论(lùn)。可是人们没有注(zhù)意(yì)到的是(shì)詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实是身心(xīn)资源(yuán)，而(ér)并非大(dà)脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何的(de)百分比。但是为什么后来却出现了(le)所谓(wèi)的10%利(lì)用(yòng)率，同时又(yòu)和(hé)大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他们的(de)一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时(shí)候(hòu)，老鼠并没(méi)有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切一(yī)直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的(de)大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑(nǎo)区(qū)切除的(de)越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很(hěn)多人(rén)认为这就(jiù)是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没有被开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德(dé)提(tí)出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰(bīng)山一样，只有露出(chū)表面的(de)部分才能被别(bié)人(rén)和自己看见，可还(hái)有隐(yǐn)藏在水下的很大一部分是人们不(bù)能轻(qīng)易看(kàn)到的(de)，也就是(shì)“潜意(yì)识”。但是(shì)结合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实验，人(rén)们(men)就将冰山理论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的(de)开发程度(dù)，把表面的小部(bù)分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分(fēn)则被认为没有开发出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡耐基出(chū)版了著名的《人(rén)性的弱点》，在(zài)罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有这样一(yī)句话，哈佛大学的(de)威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这(zhè)句话随着(zhe)人(rén)性的(de)弱点在全球热销传遍了(le)全世界。10%这个数(shù)字也(yě)印(yìn)在了(le)大多数人(rén)的(de)脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上(shàng)相(xiāng)信这个理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化(huà)论的(de)人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在(zài)着某些争议(yì)，但无论是(shì)遗传(chuán)还(hái)是(shì)基因突变，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个(gè)过程中，物(wù)种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是说，如果有机(jī)体(tǐ)停止使用某些器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活了千(qiān)百(bǎi)万年(nián)之后，眼(yǎn)睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断进化所形(xíng)成的(de)，虽然人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整个人体20%的(de)能(néng)量来维持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不(bù)但会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各(gè)种感觉、控制语(yǔ)言的(de)最(zuì)高级中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑制整合情绪(xù)的(de)功能，甚至还在时刻(kè)准(zhǔn)备着进行应急(jí)反射(shè)。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是(shì)大脑时(shí)刻(kè)在运转的结(jié)果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大(dà)脑只消(xiāo)耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出(chū)这(zhè)么多的(de)能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的(de)浪费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出(chū)生存的优势。所以从进化上来(lái)说(shuō)，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎(zěn)么解(jiě)释(shì)呢(ne)？其实(shí)在当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区(qū)其实(shí)是属于初级(jí)的视(shì)觉(jué)皮层(céng)，当他被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将受(shòu)损(sǔn)就越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)的视野(yě)范围会变得越来越小，慢慢的(de)看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得(dé)越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个(gè)部分(fēn)的(de)功能都是(shì)不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是(shì)在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指(zhǐ)，也是上亿个(gè)神经元协调工作(zuò)的结果。即(jí)便是在睡(shuì)觉的时候，大脑(nǎo)也会处在(zài)一(yī)个(gè)不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前人类还没有找到一个完(wán)全不活跃的(de)大(dà)脑区(qū)域，这意味着(zhe)人类的大(dà)脑其实(shí)已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一(yī)个非(fēi)常现实(shí)的原(yuán)因(yīn)，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超高智商的天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销(xiāo)都成了营(yíng)销故(gù)事当中最好的素(sù)材，再(zài)加上(shàng)一些相(xiāng)关科幻(huàn)电影(yǐng)的渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市(shì)传(chuán)说。这(zhè)也(yě)意味着更多的(de)人期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉(sù)你可以利(lì)用剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并(bìng)没有太大(dà)的差距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高达94%，但是(shì)人(rén)与(yǔ)人之间的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大的(de)差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于(yú)神经(jīng)元的数(shù)量(liàng)以及(jí)单个神(shén)经元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿(yì)个神(shén)经(jīng)元，神经元(yuán)与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而(ér)是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经递质(zhì)将(jiāng)神经(jī中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将ng中国有多少个在职少将，中国现有多少在职上将)元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是(shì)知(zhī)识(shí)点在大脑(nǎo)当中都是一个(gè)信号，那么你的知(zhī)识越多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出(chū)的(de)结构就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点或者是想法的突(tū)出结构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多(duō)可以发(fā)出8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实际(jì)发出的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有5000个突触链接，那(nà)么(me)张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的(de)大(dà)脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每(měi)个神经元平(píng)均有2000个突触(chù)链接，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两千一(yī)百六(liù)十万一个。虽然这是为了让大家能更好地理解所做出(chū)的一种量化比(bǐ)喻(yù)，但是(shì)两个人(rén)的知识(shí)量(liàng)差(chà)距(jù)确实(shí)是巨大(dà)的。我(wǒ)们在(zài)每(měi)天的(de)所有活动与思(sī)考时(shí)，在大脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这(zhè)两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成(chéng)的突(tū)出，另(lìng)一个就是(shì)在形(xíng)成(chéng)新的突出，也(yě)就(jiù)是学习到新的知(zhī)识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧密，那(nà)么(me)在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可(kě)以更快的调集更多(duō)的神经元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效率就会更(gèng)高(gāo)，那么外(wài)部表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会(huì)低，外部的表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而(ér)我们大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后(hòu)又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就(jiù)赋予(yǔ)了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受到(dào)刺激，最多(duō)可(kě)以(yǐ)发出8000个知(zhī)识点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识点会产生的(de)连(lián)锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生(shēng)就拥有8000个链接的突触，多数的(de)人在一(yī)生当中，平均每个神(shén)经元所(suǒ)拥(yōng)有的链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变(biàn)得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和增(zēng)加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大(dà)约700个新(xīn)的神经元，除了(le)自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的(de)神(shén)经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过(guò)主动的(de)学(xué)习或者(zhě)是思(sī)考(kǎo)，不断产生新的(de)突(tū)触(chù)，然后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为什么善于(yú)主动学习和勤于思考的(de)人(rén)往往会(huì)变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不(bù)是因为我(wǒ)多聪明，我只是比(bǐ)常人(rén)花更多的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用(yòng)的(de)多的(de)突(tū)触(chù)就会(huì)被强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一样的(de)，比如(rú)不喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人(rén)，整天对着电(diàn)视或者是电子设备的(de)时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动(dòng)接受信息的状态，是(shì)得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺(cì)激的，那么(me)这种就基本不会形(xíng)成(chéng)有(yǒu)效(xiào)的新的(de)突(tū)出(chū)，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是外星人，而是我们自己。

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